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寧夏回族自治區高等學校教師中高級專業技術職務任職資格評審條件（試行）
日期：2017-01-17
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（寧人社發【2010】283號）
第一章????? 總 則
第一章????? 總 則
第一條 為客觀公正地評價高等學校教師的學識水平和能力，培養和造就一支高素質專業化的教師隊伍，根據《教師法》和《高等學校教師職務試行條例》等有關規定，結合我區高等學校教師中高級專業技術職務任職資格評審工作實際，制定本評審條件。
第二條 本條件適用于我區各類高等學校具有高等學校教師資格并取得教師資格證書的在職教師。按照高等學校所承擔的教學科研任務，分為普通本科院校與高等職業技術學院。普通本科學校堅持教學與科研并重，重點評價教師的科研成果業績；高職學院以高素質技能型人才培養為主，重點評價教師在產學研實踐工作中的業績。
第三條 高等學校教師系列中、高專業技術職務任職資格的名稱為：講師、副教授、教授。其中講師為中級，副教授、教授為高級。
第二章 申報條件
第四條 遵守國家法律法規，有良好的職業道德，身體健康，能夠全面履行崗位職責。任現職年度考核均為合格等次以上。
第五條 申報高等學校教師中、高級專業技術職務任職資格的外語條件，按照《關于調整職稱外語考試有關問題的通知》（寧人發〔2007〕65號）規定執行。計算機應用能力和繼續教育須符合國家及自治區的統一規定。
第六條 學歷和任職年限要求
?。ㄒ唬┥陥笾v師應具備下列條件之一：
1.博士研究生畢業，經考核合格；
2.碩士研究生畢業，擔任助教職務滿2年；
3.大學本科畢業，擔任助教職務滿4年。
?。ǘ┥陥蟾苯淌趹邆湎铝袟l件之一：
1.博士研究生畢業，擔任講師職務滿2年；
2.碩士研究生或大學本科畢業，擔任講師職務滿5年。
?。ㄈ┥陥蠼淌诼殑諔邆湎铝袟l件：
獲大學本科以上學歷，擔任副教授職務滿5年。
在晉升副教授時35歲以下的人員須具有碩士以上學位；在晉升教授時40歲以下的人員須具有碩士以上學位。
第三章 能力業績條件
第七條 普通本科學校
?。ㄒ唬┥陥笾v師
具有扎實的理論基礎知識和實踐經驗，系統擔任過一門以上課程（含實驗課）的教學工作，歷年教學質量考核成績合格。任助教以來須具備下列條件之一：
1.參與過校級以上教學質量工程項目，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇，且1篇發表于核心期刊。
2.獲校級以上教學成果獎或教學優秀獎、青年教師教學優秀獎，其中1項為主要貢獻者，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上或1篇發表于核心期刊。
3.獲校級以上科研獎1項且為主要貢獻者，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上或1篇發表于核心期刊。
4.公開出版與專業相關有一定學術水平的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材(社會科學著作5萬字、教材7萬字以上，自然科學著作4萬字、教材6萬字以上，譯著在12萬字以上)并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文1篇以上。
5.主持完成校級以上科研課題1項并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上或1篇發表于核心期刊。
6.教師指導學生參加與專業相關的自治區級（教育廳等主辦）以上比賽獲三等獎以上（3人次以上），或教師本人獲自治區級（教育廳等主辦）三等獎以上獎勵，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上或1篇發表于核心期刊。
7.美術類教師所創作的作品1幅入選國家級（文化部、教育部等主辦）畫展或獲自治區級（文化廳、教育廳）畫展三等獎以上，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上或1篇發表于核心期刊。
8.音樂、美術類教師所創作的作品在公開刊物上發表，可按2篇藝術作品折合為1篇論文的辦法來計算論文數量，但須公開發表專業學術論文1篇以上。
9.體育類教師指導學校所在隊參加比賽獲自治區級比賽團體獎前三名、國家級比賽前八名獎并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上或1篇發表于核心期刊。
?? （二）申報副教授
具有系統扎實的理論基礎知識和較豐富的實踐經驗，已形成穩定的學科專業發展方向，能及時把握教學與研究領域國內外發展動態，指導或協助指導過青年教師、碩士研究生；系統擔任過兩門以上課程的教學工作（其中一門須為主干課），歷年年度考核成績合格且至少達到優秀一次以上。任講師以來須具備下列條件之一：
1.獲自治區級以上優秀教學成果獎（一等獎前5名、二等獎前3名、三等獎前2名或國家級獲獎證書持有者）或自治區級以上教學質量工程的項目主持人，在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
2.獲校級教學成果獎1項（一等獎前2名，二等獎第1名），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文4篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；或在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文 6篇以上且3篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
3.獲自治區（部）級以上科技進步獎或哲學社會科學獎獲得者（一等獎前5名、二等獎前3名、三等獎前2名或國家級獲獎證書持有者），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上，且有1篇發表于核心期刊上或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
4.公開出版與專業相關有較高學術水平的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材(社會科學著作10萬字、教材15萬字以上，自然科學著作6萬字、教材10萬字以上，譯著在15萬字以上) 并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
5.完成自治區（部）級以上科研課題1項（前二名）或地（廳）級科研課題2項（主持人），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
6.教師指導學生參加與專業相關的自治區級（教育廳等主辦）以上比賽獲三等獎以上（3人次以上），或教師本人獲自治區級（教育廳等主辦）三等獎以上獎勵并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上，且1篇發表于核心期刊；
7.美術類教師所創作的作品2幅入選國家級（文化部、教育部等主辦）畫展或獲區級（文化廳、教育廳等主辦）畫展二等獎以上，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上，且1篇發表于核心期刊；
8.音樂、美術類教師創作作品在公開刊物上發表，可按3篇藝術作品折合為1篇論文的辦法來計算論文數量，但論文數量不得少于3篇且須公開發表專業學術論文1篇以上；
9.體育類教師指導學校所在隊參加比賽獲自治區級比賽團體獎前2名或國家級比賽前6名，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上，且1篇發表于核心期刊；
10.主持科技開發、科技成果推廣應用并取得經濟效益50萬元以上（以社會審計部門提供的審計書為準），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇，且1篇發表于核心期刊；
11.獲國家發明專利1項或實用新型專利2項并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上，且1篇發表于核心期刊。
?。ㄈ┥陥蠼淌?br /> 具有系統堅實的專業理論基礎和淵博的專業知識，已形成穩定扎實的學科專業發展方向，能準確把握、運用本學科研究領域內的國內外最新發展動態與最新成果，指導過青年教師或碩士研究生，并系統擔任過兩門以上課程（其中一門須為主干課）的教學工作，擔任副教授職務以來，歷年年終考核成績合格且至少達到優秀兩次以上。任副教授以來須具備下列條件之一：
1.獲自治區級教學成果獎（一等獎前5名、二等獎前3名或國家級獲獎證書持有者）或自治區級教學質量工程項目主持人，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文4篇且有2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
2.獲得校級教學成果一等獎（前2名），并公開獨立或第一作者發表專業論文7篇且有3篇發表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；或兩次獲校級教學成果二等獎的項目主持人，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文7篇且有3篇發表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
3.獲自治區（部）級科技進步獎或哲學社會科學獎二等獎以上的項目主持人（一等獎前3名、二等獎第1名或國家級獲獎證書持有者）并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文4篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
4.公開出版與專業相關較高學術水平的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材(社會科學著作18萬字、教材22萬字以上，自然科學著作12萬字、教材18萬字以上，譯著在30萬字以上)，并公開獨立或第一作者發表專業論文4篇，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
5.完成國家級科研課題1項（前三名）或自治區（部）級科研課題2項（主持人）,并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文4篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、 ISTP等收錄；
6.教師指導學生參加與專業相關的自治區級（教育廳等主辦）比賽獲二等獎、國家級（教育部等主辦）三等獎以上（3人次以上），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文5篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
7.美術類教師作品2幅入選國家級（文化部、教育部等主辦）畫展或獲自治區級（文化廳、教育廳等主辦）畫展一等獎，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文5篇以上，且2篇發表于核心期刊；
8. 音樂、美術類教師所創作的作品在公開刊物上發表，可按3篇藝術作品折合為1篇論文的辦法來計算論文數量，但論文數量不得少于5篇且須在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上；
9.體育類教師指導學校所在隊參加比賽獲自治區（部）級比賽團體獎前兩名、國家級比賽前六名或取得入選大學生運動會資格，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文5篇以上，且2篇發表于核心期刊；
10.主持科技開發、科技成果推廣應用并取得經濟效益在80萬元以上（以社會審計部門提供的審計書為準）；或主持（參加）橫向課題累積到校經費10萬元以上；并在公開刊物上獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
11.獲國家發明專利1項或實用新型專利2項，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄。
第八條 高職院校
?。ㄒ唬┥陥笾v師
1.具有系統扎實的理論基礎知識和實踐經驗，系統擔任過一門以上課程（含實驗實訓課）的教學工作，歷年教學質量考核成績合格。
2.專業課教師任職期間到企事業單位實踐或指導學生頂崗實習時間累積須達到4個月以上，公共課教師要求到企事業單位進行考察調研并形成有較高水平的考察、調研報告（以實踐單位和派出單位證明、個人頂崗實踐評價資料等為依據）。任助教以來須具備下列條件之一：
（1）參與過校級以上教學質量工程項目，在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇或1篇發表于核心期刊；
?。?）獲校級以上教學成果獎或教學優秀獎、青年教師教學優秀獎一項且為主要貢獻者，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文1篇以上；
?。?）獲校級以上科研獎1項且為主要貢獻者，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文1篇以上；
?。?）公開出版有一定水平的學術專著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材(社會科學著作4萬字、教材6萬字以上，自然科學著作3萬字、教材5萬字以上，譯著8萬字以上)；
?。?）主持完成校級以上科研課題1項并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文1篇以上；
?。?）教師指導學生參加與專業相關的自治區級（教育廳等主辦）以上比賽獲三等獎以上（3人次以上），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文1篇以上；
?。?）美術類教師所創作的作品1幅入選國家級（文化部、教育部等主辦）畫展或獲自治區級（文化廳、教育廳）畫展三等獎以上，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文1篇以上；
（8）音樂、美術類教師所創作的作品在公開刊物上發表，可按2篇藝術作品折合為1篇論文的辦法來計算論文數量，但論文數量不得少于2篇；
?。?）體育類教師指導學校所在隊參加比賽獲自治區級比賽團體獎前三名、國家級比賽前八名獎并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文1篇以上；
?。?0）教師參加自治區（部）級以上技能比賽，并獲自治區級以上（教育廳等主辦）三等獎以上，且在公開刊物獨立或第一作者發表論文1篇以上。
（二）申報副教授
1.具有系統扎實的理論知識和較豐富的實踐經驗，已形成穩定的學科專業發展方向，能及時把握教學與研究領域內的國內外發展動態，指導或協助指導過青年教師；系統擔任過兩門以上課程（其中一門須為主干課）的教學工作，擔任講師職務以來，歷年年度考核成績合格且至少達到優秀一次以上。
2．專業課教師任職期間到企事業單位實踐或指導學生頂崗實習時間累積須達到3個月以上，公共課教師須到企事業單位進行考察調研活動，并形成有較高水平的考察調研報告（以實踐單位和派出單位證明、個人頂崗實踐評價資料等為依據）。任講師以來須具備下列條件之一：
?。?）獲自治區級以上教學成果獎（一等獎前5名、二等獎前3名，三等獎前2名或國家級獲獎證書持有者）或區級以上教學質量工程的項目主持人，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上；
（2）獲校級教學成果獎1項（一等獎前2名、二等獎第1名），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業學術論文3篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；或公開獨立或第一作者發表專業學術論文5篇以上且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）獲自治區（部）級以上科技進步獎或哲學社會科學獎獲得者（一等獎前5名、二等獎前3名、三等獎前2名，國家級獲獎證書持有者），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上；
?。?）公開出版與專業相關有一定學術水平的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材(社會科學著作8萬字、教材12萬字以上，自然科學著作5萬字、教材8萬字以上，譯著12萬字以上)，并公開獨立或第一作者發表專業論文2篇以上；
?。?）完成地(廳)級以上科研課題1項（前二名）以上，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上，或1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）具有專業技術職務"雙師"資格證的教師須在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文4篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）教師指導學生參加與專業相關的自治區級（教育廳等主辦）以上比賽獲三等獎以上（3人次以上），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文4篇以上；
?。?）美術類教師所創作的作品2幅入選國家級（文化部、教育部等主辦）畫展或獲自治區級（文化廳、教育廳等主辦）畫展三等獎以上，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文4篇以上；
?。?）音樂、美術類教師所創作的作品在公開刊物上發表，可按3篇藝術作品折合為1篇論文的辦法來計算論文數量，但論文數量不得少于2篇且須在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文1篇以上；
（10）體育類教師指導學校所在隊參加比賽獲區級比賽團體獎前二名或國家級比賽前六名，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上；
?。?1）主持科技開發、科技成果推廣應用并取得經濟效益35萬元以上（以社會審計部門提供的審計書為準），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上；
?。?2）獲國家發明專利1項或實用新型專利2項，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上；
?。?3）教師參加技能比賽，獲國家級（教育部等主辦）三等獎或自治區級（教育廳等主辦）二等獎以上，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄。
?。ㄈ┥陥蠼淌?br /> 1.具有系統的理論知識和淵博的專業知識，已形成了穩定的學科專業發展方向，能準確把握、運用本學科研究領域內的國內外最新發展動態與最新成果，具有指導青年教師或碩士研究生的能力與水平，并系統擔任過兩門以上課程（其中一門須為主干課）的教學工作，擔任副教授職務以來，歷年年度考核成績合格且至少達到兩次優秀以上。
2.專業課教師到企事業單位掛職鍛煉或指導學生頂崗實習時間累積須達到2個月以上或兼職，公共課教師須到企事業單位進行考察調研活動，并形成有高水平的考察調研報告（以實踐單位和派出單位證明、個人頂崗實踐評價資料等為依據）。任副教授以來須具備下列條件之一：
?。?）獲自治區級教學成果獎（一等獎前5名、二等獎前3名、三等獎前2名或國家級獲獎證書持有者）或區級教學質量工程項目主持人，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）獲得校級教學成果一等獎（前3名），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文5篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、EI、ISTP、SSCI等收錄；或兩次獲校級教學成果二等獎的項目主持人，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文5篇且有2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）獲自治區（部）級科技進步獎或哲學社會科學二等獎以上（一等獎前3名、二等獎第1名或國家級獲獎證書持有者），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
（4）公開出版與專業相關有較高學術水平的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材(社會科學著作15萬字、教材18萬字以上，自然科學著作10萬字、教材13萬字以上，譯著在26萬字以上)，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）完成國家級科研課題1項（前三名）或自治區（部）級科研課題2項（主持人）,并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）具有專業技術職務"雙師"資格證的教師須在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文5篇以上，且3篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）教師指導學生參加與專業相關的自治區級比賽獲二等獎、國家三等獎以上（3人次以上），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文5篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
（8）美術類教師作品2幅入選國家級（文化部、教育部等主辦）畫展或獲自治區級（文化廳、教育廳等主辦）畫展一等獎，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文5篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
（9）音樂、美術類教師所創作的作品在公開刊物上發表，可按3篇藝術作品折合為1篇論文的辦法來計算論文數量，但論文數量不得少于5篇且須在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇以上；
?。?0）體育類教師指導學校所在隊參加比賽獲自治區（部）級比賽團體獎前兩名、國家級比賽前六名或取得入選大學生運動會資格，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文5篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?1）主持科技開發、科技成果推廣應用并取得經濟效益在60萬元以上（以社會審計部門提供的審計書為準）；主持（參加）橫向課題累積到校經費8萬元以上；并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?2）獲國家發明專利1項或實用新型專利2項，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
（13）教師參加技能比賽，獲國家級（教育部等主辦）二等獎以上或自治區級（教育廳等主辦）一等獎以上，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄。
第四章 破格條件
第九條 對在教學科研工作中成績突出并獲得區級以上政府表彰的，可破格申報評審。破格須在本系列級別內，對任職年限、學歷、外語條件其中一項實行破格。
?。ㄒ唬┥陥笃聘袢温毮晗拚?，任職資格年限可提前一年。
?。ǘ┥陥笃聘裢庹Z者，年齡必須男滿45周歲，女滿40周歲。
?。ㄈ┥陥笃聘駥W歷者，1980年以前從事教學工作的人員，學歷仍為?？茖W歷的。
第十條 凡申報破格晉升專業技術職務任職資格，除須具備正常申報條件外且符合下列條件之一：
（一）普通學校
1.破格申報講師須具備下列條件之一：
?。?）獲校級優秀教學成果三等獎以上（一等獎前5名、二等獎前3名或三等獎第1名）或獲自治區（部）級優秀教師等獎勵，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇且1篇發表于核心期刊；
?。?）教師指導學生參加與專業相關的國家級(教育部等主辦)比賽獲三等獎以上（3人次以上）或自治區級（教育廳等主辦）二等獎以上（3人次以上），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文2篇且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）主持完成校級以上科研課題1項以上，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業學術論文3篇以上，且有1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；或在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文4篇以上且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）公開出版與專業相關有一定學術水平的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材 (社會科學著作10萬字、教材12萬字以上，自然科學著作6萬字、教材10萬字以上，譯著在15萬字以上)，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業學術論文2篇或1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄。
2.破格申報副教授須具備下列條件之一：
?。?）獲自治區級優秀教學成果二等獎以上（一等獎前3名、二等獎第1名）或區級教學質量工程項目主持人并在公開刊物獨立或第一作者發表論文4篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
（2）獲自治區（部）級科技成果獎或哲學社會科學獎二等獎以上（一等獎前3名、二等獎第1名或國家級獲獎證書持有者）并在公開刊物獨立或第一作者發表論文4篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）主持完成自治區（部）級以上科研課題1項以上，公開獨立或第一作者發表專業學術論文4篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；或在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文 7篇以上且5篇發表于核心期刊或3篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）公開出版與專業相關有較高學術水平的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材(社會科學著作15萬字、教材20萬字以上，自然科學著作12萬字、教材15萬字以上，譯著在30萬字以上) ，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業學術論文3篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄。
3.破格晉升教授須具備下列條件之一：
（1）獲自治區級優秀教學成果一等獎或國家級、自治區級教學質量工程項目主持人，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文6篇以上，且4篇發表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、 EI、ISTP等收錄；
（2）獲自治區（部）級科技進步或哲學社會科學一等獎以上，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文7篇以上，且3篇發表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
（3）完成國家級科研課題1項（前二名）或自治區（部）級科研課題2項（主持人），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文7篇以上，且3篇發表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、EI、ISTP收錄；
?。?）公開出版2部以上與專業相關的高質量的學術獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材(社會科學著作25萬字、教材30萬字以上，自然科學著作20萬字、教材25萬字以上，譯著在50萬字以上)并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文4篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄。
?? （二）高職院校
1.破格申報講師須具備下列條件之一：
（1）獲校級優秀教學成果三等獎以上（一等獎前5名、二等獎前3名或三等獎第1名）或獲自治區（部）級優秀教師等獎勵，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文1篇以上；
（2）主持完成校級以上科研課題1項以上，并公開獨立或第一作者發表專業論文2篇以上或1篇發表于核心期刊；或在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文 3篇以上且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）教師指導學生參加與專業相關的國家級(教育部等主辦)比賽獲三等獎以上（3人次以上）或自治區級（教育廳等主辦）二等獎以上（3人次以上）；或教師參加技能比賽，獲國家級（教育部等主辦）三等獎、自治區級（教育廳等主辦）二等獎以上獎勵，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上；
?。?）公開出版與專業相關有一定學術水平的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材(社會科學8萬字以上、教材在10萬字以上，自然科學著作5萬字以上、教材8萬字以上，譯著12萬字以上) 并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文1篇以上。
2.破格申報副教授須具備下列條件之一：
?。?）獲自治區(部)級教學成果二等獎以上（一等獎前3名、二等獎第1名或國家級獲獎證書持有者）或自治區級教學質量工程項目主持人，或獲自治區（部）級優秀教師等獎勵，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且有2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
（2）獲自治區（部）級科技成果獎或哲學社會科學獎二等獎以上（一等獎前3名、二等獎第1名或國家級獲獎證書持有者）并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）主持完成自治區（部）級科研課題1項，并公開獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；或在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文 6篇以上且3篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）教師指導學生參加與專業相關的國家級(教育部等主辦)比賽獲二等獎以上（3人次以上）或自治區級（教育廳等主辦）一等獎以上（3人次以上）;或教師參加技能比賽，獲國家級（教育部等主辦）二等獎、自治區級（教育廳等主辦）一等獎以上獎勵，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上；且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）具有專業技術職務"雙師"資格證的教師須在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文4篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）公開出版與專業相關有一定學術水平的專著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材(社會科學著作12萬字、教材16萬字以上，自然科學著作10萬字、教材12萬字以上，譯著在20萬字以上)，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業學術論文2篇以上，且1篇發表于核心期刊或被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄。
?? 3.破格申報教授須具備下列條件之一：
?。?）獲自治區級優秀教學成果一等獎或區級、國家級教學質量工程主持人，或獲自治區（部）級優秀教師獎勵等，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文6篇以上，且3篇發表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）獲自治區（部）級科技進步一等獎以上或哲學社會科學一等獎以上，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文6篇以上，且3篇發表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）完成國家級科研課題1項（前二名）或自治區（部）級科研課題2項（主持人），并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文6篇以上，且3篇發表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、EI、ISTP收錄；或在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文8篇以上且6篇發表于核心期刊或3篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）教師指導學生參加與專業相關的國家級(教育部等主辦)比賽獲二等獎以上（3人次以上）或自治區級（教育廳等主辦）一等獎以上（3人次以上）;或教師參加技能比賽，獲國家級（教育部等主辦）二等獎、自治區級（教育廳等主辦）一等獎以上，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文6篇以上，且3篇發表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、EI、ISTP收錄；
?。?）具有專業技術職務"雙師"資格證的教師須在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文6篇以上，且4篇發表于核心期刊或2篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄；
?。?）公開出版2部以上與專業相關有較高學術水平的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材(社會科學著作22萬字、教材26萬字以上，自然科學著作18萬字、教材22萬字以上，譯著在45萬字以上)，并在公開刊物獨立或第一作者發表專業論文3篇以上，且2篇發表于核心期刊或1篇被SCI、SSCI、EI、ISTP等收錄。
第五章 附 則
第十一條 有下列情況之一，不得申報參加評審：
（一）年度考核等次不合格者；
?。ǘ┦苓^警告以上處分或發生教學事故造成一定影響者；
（三）學歷、業績、科研成果等弄虛作假者；
如申報評審后，發現舉報查實有以上行為的，一律取消所取得的專業技術職務任職資格，三年內不得申報。
第十二條 業績成果界定
?。ㄒ唬┕ぷ鳂I績中同一成果所取得的不同級別獎勵的按最高等級統計，不重復計算。
（二）論文均指第一作者，學術期刊均不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文集等形式的出版物；國家發明專利和實用新型專利均指第一發明人或設計人（職務發明）。
?。ㄈＶ?、合著、譯著、教材均不含論文集、習題集、操作指南等形式的作品。
?。ㄋ模?核心學術刊物"是指北京大學出版社出版的《中文核心期刊要目總覽》中所列刊物。
?。ㄎ澹㏒CI系指自然科學引文索引，SSCI指中文社會科學引文索引，EI指工程學索引，ISTP指科技會議索引。
?。?雙師證"是指具有相應的專業技術職務證書和職業技能證書。
第十三條 高校根據學校實際設定工作量。評定講師、副教授、教授專業技術職務任職資格的年教學工作量應達到各高校所設定的教學工作量；高等學校"雙肩挑"人員（行政、教輔、輔導員等兼職教師）課時量按減半計算。
第十四條 各院校要嚴格教學工作日常管理和年度質量考核，要結合本院校的特點制定操作性較強的具體考核辦法或細則。申報考核認定助教專業技術職務任職資格，應具備大學本科以上學歷且取得教師崗前培訓合格證書，能力業績條件結合本院校實際制定具體考核辦法。
第十五條 "雙肩挑"教師申報高一級專業技術職務任職資格，要求發表的論文在總篇數符合評審條件前提下，允許其中有公開發表與教育教學有關的管理性文章最多2篇。
第十六條 申報人員提供的科研成果、證書等材料的取得時間，截止時間一律為申報時間上年的12月31日。
第十七條 申報人員對其所提供的申報材料的真實性負責，其所在單位、主管部門及各市、縣（區）人力資源社會保障局對審查、推薦材料的真實性負責。
第十八條 本評審條件自下發之日起執行，原《高教系列中、高級專業技術資格評審條件（試行）》（寧職改辦〔2000〕36號）同時廢止。以前凡與本評審條件不一致的相關要求，以本評審條件為準。
第十九條 本評審條件由寧夏回族自治區人力資源和社會保障廳負責解釋。
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