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外國語學院2017-2018第一學期期中教學檢查 工作總結
日期：2017-11-20
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為落實學校《關于開展 2017-2018 學年第一學期期中教學檢查的通知》的文件精神，全面了解和掌握本學期開學以來外國語學院教學工作情況，及時發現和解決教學工作中存在的問題，自2017年11月13日至11月20日，學院進行了期中教學檢查工作，分教研室自查和學院集中檢查兩個階段進行，現總結如下：
一、教學文件落實情況
學院認真仔細檢查了每位任課教師的教學日歷、教學進度、教學大綱、教案等文件。大學英語教研室依然采用集體備課方式，共同完善電子教案和課件，做到了課前準備充分，課中授課認真，課后反思到位。商英和阿語教研室任課教師各自按照學校要求認真準備所授課程的教學文件，經查符合學校要求。在日常教學中，各位老師根據學生水平對教學課件不斷地修改完善，力求做到內容完整、結構清晰、目的明確、效果實用。
二、教學運行情況
（一）教學秩序
? 本學期學院任課教師23人，外聘教師17名，分別擔任大學英語本專科、商務英語、阿拉伯語課程的日常教學工作，教學計劃運行正常，沒有遲到、早退、曠課、擅自調課、增減學時等情況，沒有發生任何教學事故，教學秩序井然有序。
（二）課堂教學
? 為了提高課堂教學效果，同時為學校課程評估選拔選手，學院要求每位老師按照課程評估相關文件展開課堂教學及說課活動。經過集體聽課、評課、打分，最終選出3名優秀教師代表學院參加比賽。學院鼓勵年輕教師運用先進的教學方法和手段進行課堂教學，合理使用現代化手段激發學生學習英語的興趣、增加課堂容量、提高課堂效率。
（三）作業批改
? 通過檢查每位教師的作業批改情況，我們發現：多數教師布置的作業量適度，大部分老師作業認真批改，對學生作業中出現的問題進行了標注，教師還根據各班學生的實際情況布置了多種多樣的課后作業，例如：寫作練習、聽寫單詞、單詞預習、翻譯短文、制作英文報刊等，從各個方面訓練學生英語應用能力。
值得一提的是，由于一些專業課程的特殊性，一些授課教師創新了作業形式。例如，語音課授課教師布置了語音練習，要求學生在每單元學習結束后，將語音錄音發送至班級QQ群或微信群，以供教師檢查和糾音；綜合商務英語課教師讓學生自己制作針對某個話題的PPT并做課前展示；還有部分老師使用手機APP，如百詞斬來督促學生記單詞，并在課堂中記錄學生學習進度。這些充分展現了教師將課堂教學與課后實踐相結合的能力。
?? （四）聽課情況
學院認真落實聽課制度。按照學校要求學院院長、副院長每月聽課4次；督導每月聽課4次，教研室主任每月聽課2次；任課教師聽課1次；經查，學院教師均能完成聽課任務，每人每月至少2次。
?? （五）輔導答疑
學院大部分教師周課時為12節。大學英語教研室老師由于所授的班級人數過多，主要采用個人輔導的方式答疑解惑。商務英語教研室教師每周進行四級考前輔導，講解做題技巧；阿拉伯語教研室由于師資力量薄弱，田輝老師幾乎每天都利用晚自習時間認真輔導，積極陪同外教與學生進行口語交流，檢查學生單詞背誦，總體來說效果較明顯，學生好評度高。
??? （六）重修工作
大學英語涉及全校各個專業的學生，重修學生較多，輔導時間安排在第10周至第17周的周三、周四中午。學院大學英語教研室專職教師全部參與其中。為了切實做好輔導工作，學院要求教師認真備課，加強學生的考勤記錄和課堂管理，但學生并不重視重修課，只有幾個學生聽課，追其原因，學校對未過課的學生還有一次清考機會。由于人陪方案變動，商務英語和阿語的個別課程將不再開設，故學生無法跟班重修，主要采用個別輔導的方式進行。
（七）試卷復查
??? 開學初，學院組織教師對上學期期末試卷進行了認真仔細檢查，對批閱不規范、分數有誤等情況進行了及時改正及核定。同時，對上學期的重修試卷也進行了認真的核查，做到成績無錯誤、卷子批改無誤。
三、實踐教學環節情況
２０１４級商務英語專業學生是我院第一屆畢業生。本學期，學院制定了商務英語專業2018屆畢業設計（論文）工作實施方案、商務英語專業本科畢業論文撰寫規范，并根據專業特色修訂了畢業論文撰寫模板。同時，篩選了19名老師擔任畢業論文指導老師，并發動全體教師集思廣益，收集了１００余個畢業論文題目供學生參考。目前，畢業生論文工作進展順利。
四、教研室活動情況。
學期初，各教研室都制定了詳細的教研室活動記錄。經學院檢查，各教研室均能按照期初工作計劃，每兩周進行一次教研活動且有活動記錄。除了落實常規的教研室工作計劃，各教研室還積極完成了臨時性的新增任務。
大英教研室研究討論了大學英語分層教學相關事宜；教研室主任劉慧艷、王建龍老師還專門赴蘭州參加了外教社2017年教材推介會，會后和教研室老師一起研究了大英教材選取等問題；完成了高職高專AB級考試考前輔導、考試報名、信息采集，考試安排等相關工作；完成了"外研社杯"英語演講、寫作、閱讀的考前輔導、考前報名等相關工作，最終取得了二等獎2名、三等獎4名的好成績。商英教研室組織學生參加了第五屆全國"商務英語實踐大賽"，做好了參賽隊組建、培訓、參賽等工作，最終取得了三等獎的好成績；指導"商務英語協作組"開展了英語角、校園英語廣播等相關活動，促進了學生的語言運用能力；商務英語模擬實訓軟件到位后，教研室組織老師學習、研究并練習了模擬實訓軟件的操作技能，以保證商務英語技能模擬實訓課程順利運行。阿語教研室除了常規工作外，還研究討論了四川外國語大學的阿拉伯語年會的內容，以及阿拉伯語專業四級考試的前期準備工作。
五、存在問題
（一）部分學生對大學英語重修輔導不夠重視，每次輔導到場的學生較少，聽課時也不夠認真；
? ?（二）學院要求任課教師每月至少聽課兩次，所有教師都能做到。但部分教師聽課記錄填寫不夠完整，建議性的東西太少；
?? （三）個別教師授課進度比同課頭其它班級稍慢，是由于學生實訓或調課導致。
六、改進措施
（一）建議大學英語掛課學生跟班重修；
?? （二）繼續規范課堂教學，邀請校外專家一起商討課堂教學，提升學院教師的教學能力。
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一、教學文件落實情況
學院認真仔細檢查了每位任課教師的教學日歷、教學進度、教學大綱、教案等文件。大學英語教研室依然采用集體備課方式，共同完善電子教案和課件，做到了課前準備充分，課中授課認真，課后反思到位。商英和阿語教研室任課教師各自按照學校要求認真準備所授課程的教學文件，經查符合學校要求。在日常教學中，各位老師根據學生水平對教學課件不斷地修改完善，力求做到內容完整、結構清晰、目的明確、效果實用。
二、教學運行情況
（一）教學秩序
? 本學期學院任課教師23人，外聘教師17名，分別擔任大學英語本專科、商務英語、阿拉伯語課程的日常教學工作，教學計劃運行正常，沒有遲到、早退、曠課、擅自調課、增減學時等情況，沒有發生任何教學事故，教學秩序井然有序。
（二）課堂教學
? 為了提高課堂教學效果，同時為學校課程評估選拔選手，學院要求每位老師按照課程評估相關文件展開課堂教學及說課活動。經過集體聽課、評課、打分，最終選出3名優秀教師代表學院參加比賽。學院鼓勵年輕教師運用先進的教學方法和手段進行課堂教學，合理使用現代化手段激發學生學習英語的興趣、增加課堂容量、提高課堂效率。
（三）作業批改
? 通過檢查每位教師的作業批改情況，我們發現：多數教師布置的作業量適度，大部分老師作業認真批改，對學生作業中出現的問題進行了標注，教師還根據各班學生的實際情況布置了多種多樣的課后作業，例如：寫作練習、聽寫單詞、單詞預習、翻譯短文、制作英文報刊等，從各個方面訓練學生英語應用能力。
值得一提的是，由于一些專業課程的特殊性，一些授課教師創新了作業形式。例如，語音課授課教師布置了語音練習，要求學生在每單元學習結束后，將語音錄音發送至班級QQ群或微信群，以供教師檢查和糾音；綜合商務英語課教師讓學生自己制作針對某個話題的PPT并做課前展示；還有部分老師使用手機APP，如百詞斬來督促學生記單詞，并在課堂中記錄學生學習進度。這些充分展現了教師將課堂教學與課后實踐相結合的能力。
?? （四）聽課情況
學院認真落實聽課制度。按照學校要求學院院長、副院長每月聽課4次；督導每月聽課4次，教研室主任每月聽課2次；任課教師聽課1次；經查，學院教師均能完成聽課任務，每人每月至少2次。
?? （五）輔導答疑
學院大部分教師周課時為12節。大學英語教研室老師由于所授的班級人數過多，主要采用個人輔導的方式答疑解惑。商務英語教研室教師每周進行四級考前輔導，講解做題技巧；阿拉伯語教研室由于師資力量薄弱，田輝老師幾乎每天都利用晚自習時間認真輔導，積極陪同外教與學生進行口語交流，檢查學生單詞背誦，總體來說效果較明顯，學生好評度高。
??? （六）重修工作
大學英語涉及全校各個專業的學生，重修學生較多，輔導時間安排在第10周至第17周的周三、周四中午。學院大學英語教研室專職教師全部參與其中。為了切實做好輔導工作，學院要求教師認真備課，加強學生的考勤記錄和課堂管理，但學生并不重視重修課，只有幾個學生聽課，追其原因，學校對未過課的學生還有一次清考機會。由于人陪方案變動，商務英語和阿語的個別課程將不再開設，故學生無法跟班重修，主要采用個別輔導的方式進行。
（七）試卷復查
??? 開學初，學院組織教師對上學期期末試卷進行了認真仔細檢查，對批閱不規范、分數有誤等情況進行了及時改正及核定。同時，對上學期的重修試卷也進行了認真的核查，做到成績無錯誤、卷子批改無誤。
三、實踐教學環節情況
２０１４級商務英語專業學生是我院第一屆畢業生。本學期，學院制定了商務英語專業2018屆畢業設計（論文）工作實施方案、商務英語專業本科畢業論文撰寫規范，并根據專業特色修訂了畢業論文撰寫模板。同時，篩選了19名老師擔任畢業論文指導老師，并發動全體教師集思廣益，收集了１００余個畢業論文題目供學生參考。目前，畢業生論文工作進展順利。
四、教研室活動情況。
學期初，各教研室都制定了詳細的教研室活動記錄。經學院檢查，各教研室均能按照期初工作計劃，每兩周進行一次教研活動且有活動記錄。除了落實常規的教研室工作計劃，各教研室還積極完成了臨時性的新增任務。
大英教研室研究討論了大學英語分層教學相關事宜；教研室主任劉慧艷、王建龍老師還專門赴蘭州參加了外教社2017年教材推介會，會后和教研室老師一起研究了大英教材選取等問題；完成了高職高專AB級考試考前輔導、考試報名、信息采集，考試安排等相關工作；完成了"外研社杯"英語演講、寫作、閱讀的考前輔導、考前報名等相關工作，最終取得了二等獎2名、三等獎4名的好成績。商英教研室組織學生參加了第五屆全國"商務英語實踐大賽"，做好了參賽隊組建、培訓、參賽等工作，最終取得了三等獎的好成績；指導"商務英語協作組"開展了英語角、校園英語廣播等相關活動，促進了學生的語言運用能力；商務英語模擬實訓軟件到位后，教研室組織老師學習、研究并練習了模擬實訓軟件的操作技能，以保證商務英語技能模擬實訓課程順利運行。阿語教研室除了常規工作外，還研究討論了四川外國語大學的阿拉伯語年會的內容，以及阿拉伯語專業四級考試的前期準備工作。
五、存在問題
（一）部分學生對大學英語重修輔導不夠重視，每次輔導到場的學生較少，聽課時也不夠認真；
? ?（二）學院要求任課教師每月至少聽課兩次，所有教師都能做到。但部分教師聽課記錄填寫不夠完整，建議性的東西太少；
?? （三）個別教師授課進度比同課頭其它班級稍慢，是由于學生實訓或調課導致。
六、改進措施
（一）建議大學英語掛課學生跟班重修；
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