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       本專業(yè)集群以區(qū)域內具有特色、優(yōu)勢的主導產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)集群的企業(yè)--寧夏慧源建設工程研究院（有限公司）、寧夏第二建筑有限公司為服務對象，緊密圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群經(jīng)濟發(fā)展，將形成以品牌特色專業(yè)或核心專業(yè)為龍頭，以“專業(yè)基礎相關、技術領域相近、職業(yè)崗位相關、教學資源共享”的相關專業(yè)為輔助，形成相關專業(yè)與特色專業(yè)在空間上的集聚而組成的專業(yè)集合，它包含了教學資源、師資配備、實訓設備、市場需求、崗位匹配等要素。學院的專業(yè)群是幾個專業(yè)的優(yōu)化和整合，在政府政策引導、學校調控與學院的整合創(chuàng)新下，這些要素相互聯(lián)系與作用，實現(xiàn)資源與要素的有效整合與優(yōu)化配置，形成與社會經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)結構、教育結構相統(tǒng)一的專業(yè)集合，更好地適應對地方性、應用型人才提出的要求和為社會經(jīng)濟有效的服務。   
        在專業(yè)集群化、產(chǎn)業(yè)鏈的大背景和自治區(qū)“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)建設目標催化下，圍繞學校應用型人才培養(yǎng)定位，對接自治區(qū)“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)，專業(yè)集群建設和產(chǎn)業(yè)鏈集群面臨重構的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，水平分工與垂直整合相結合的產(chǎn)業(yè)鏈集群 成為重要的特征，地方性、應用型院校的人才培養(yǎng)迎來重大發(fā)展機遇，技術補鏈、市場強鏈、組織固鏈的戰(zhàn)略舉措明確了專業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)鏈集群化的基本走向，通過 培養(yǎng)適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的技術技能型人才的途徑，深化產(chǎn)教融合，促進專業(yè)集群、教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，推進人力資源供給側結構性改革、參 與供需對接和流程再造，達到專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應、實質推進協(xié)同育人和專 業(yè)集群建設的整體設計、建設集群共享課程資源平臺、構建集群內專業(yè)間彼此聯(lián)系、相互滲透的課程體系、實現(xiàn)集群內資源共享、優(yōu)勢互補的具有應用型特色的專業(yè)集群建設的目標。