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我部召開第三屆教學(xué)研討暨轉(zhuǎn)型提升討論會
日期：2016-12-20
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? ? 2016年12月16日上午，我部第三屆教學(xué)研討會暨轉(zhuǎn)型提升討論會在我校行政樓二樓會議室隆重召開。校黨委書記關(guān)世春、副書記吳春德、北方民族大學(xué)人文學(xué)院左宏閣教授、銀川能源學(xué)院馬研部外聘教授俞世偉、督導(dǎo)處督導(dǎo)董泉洲教授、文法學(xué)院（馬研部）院長劉兆俠、副院長王合軍及全體教師參加了此次座談交流。王偉杰、劉吉堂、馬冠朝、湯月娟、張曉霞五位教師分別做了交流發(fā)言。
? ? 本次研討會主要圍繞開設(shè)的專業(yè)課程及公共課的特點(diǎn)，配合近期學(xué)校如火如荼地開展的應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型工作部署而進(jìn)行。會議緊緊圍繞秘書學(xué)本科專業(yè)及思想政治理論課程教學(xué)工作進(jìn)行了研討和交流。王偉杰老師主要談了自己對應(yīng)用型本科的深刻理解和轉(zhuǎn)型的必要性和重要性認(rèn)識，介紹了陜西師范大學(xué)人文學(xué)院如何在專業(yè)設(shè)置中體現(xiàn)市場的針對性；劉吉堂老師以思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程為例，分享了如何選用說服力、表現(xiàn)力、既視感較強(qiáng)的案例教學(xué)使思想政治理論課在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)微轉(zhuǎn)型；馬冠朝老師結(jié)合自己近兩年參加的各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，表達(dá)自己對思政課改革方向的整體思考同時也分享了自己的學(xué)習(xí)成果；湯月娟老師提出教師要樹立問題意識將導(dǎo)入式教學(xué)方法應(yīng)用于思政理論教學(xué)中，提高思政教學(xué)的針對性，解決學(xué)生實(shí)際面臨的社會現(xiàn)實(shí)問題，同時建議學(xué)院選拔優(yōu)秀學(xué)生成立學(xué)生工作站，以時間活動為載體通過各種活動使優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)精英教育；張曉霞教師提出秘書學(xué)專業(yè)教師應(yīng)以人才市場為導(dǎo)向，充分調(diào)研，在此基礎(chǔ)上對教材內(nèi)容的取舍、專業(yè)課程的設(shè)置及外聘專家的選用做出合理、合適的選擇。
? ? 2016年12月16日上午，我部第三屆教學(xué)研討會暨轉(zhuǎn)型提升討論會在我校行政樓二樓會議室隆重召開。校黨委書記關(guān)世春、副書記吳春德、北方民族大學(xué)人文學(xué)院左宏閣教授、銀川能源學(xué)院馬研部外聘教授俞世偉、督導(dǎo)處督導(dǎo)董泉洲教授、文法學(xué)院（馬研部）院長劉兆俠、副院長王合軍及全體教師參加了此次座談交流。王偉杰、劉吉堂、馬冠朝、湯月娟、張曉霞五位教師分別做了交流發(fā)言。
? ? 本次研討會主要圍繞開設(shè)的專業(yè)課程及公共課的特點(diǎn)，配合近期學(xué)校如火如荼地開展的應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型工作部署而進(jìn)行。會議緊緊圍繞秘書學(xué)本科專業(yè)及思想政治理論課程教學(xué)工作進(jìn)行了研討和交流。王偉杰老師主要談了自己對應(yīng)用型本科的深刻理解和轉(zhuǎn)型的必要性和重要性認(rèn)識，介紹了陜西師范大學(xué)人文學(xué)院如何在專業(yè)設(shè)置中體現(xiàn)市場的針對性；劉吉堂老師以思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程為例，分享了如何選用說服力、表現(xiàn)力、既視感較強(qiáng)的案例教學(xué)使思想政治理論課在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)微轉(zhuǎn)型；馬冠朝老師結(jié)合自己近兩年參加的各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，表達(dá)自己對思政課改革方向的整體思考同時也分享了自己的學(xué)習(xí)成果；湯月娟老師提出教師要樹立問題意識將導(dǎo)入式教學(xué)方法應(yīng)用于思政理論教學(xué)中，提高思政教學(xué)的針對性，解決學(xué)生實(shí)際面臨的社會現(xiàn)實(shí)問題，同時建議學(xué)院選拔優(yōu)秀學(xué)生成立學(xué)生工作站，以時間活動為載體通過各種活動使優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)精英教育；張曉霞教師提出秘書學(xué)專業(yè)教師應(yīng)以人才市場為導(dǎo)向，充分調(diào)研，在此基礎(chǔ)上對教材內(nèi)容的取舍、專業(yè)課程的設(shè)置及外聘專家的選用做出合理、合適的選擇。
??? 教師發(fā)言結(jié)束后，左教授對發(fā)言教師給予肯定的同時中肯地提出了自己的建議，并于當(dāng)天下午為我院學(xué)生做了相關(guān)的專題報(bào)告。俞世偉教授，董泉洲教授也高屋建瓴地提到思想政治理論課轉(zhuǎn)型過程中，重點(diǎn)在教師、抓手在課堂，導(dǎo)向在于培養(yǎng)技能型人才上。俞教授充分地肯定了思修與法基課程中模擬法庭實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)形式及預(yù)期教學(xué)效果。最后關(guān)世春書記做了總結(jié)發(fā)言，他提出在全校審時度勢、自上而下進(jìn)行的轉(zhuǎn)型過程中，教師們一定要領(lǐng)會要義、抓住關(guān)鍵，培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線緊缺的應(yīng)用型、復(fù)合型人才，以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級的需求，這不僅事關(guān)教師的職業(yè)發(fā)展、更事關(guān)銀川能源學(xué)院在高等教育競爭激勵的今天的生存大業(yè)。
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??????????????????????????????????????????????????? 【責(zé)任編輯】劉兆俠
