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《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 課程建設規劃（2020-2025）
日期：2020-05-08
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《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》
課程建設規劃（2020-2025）
課程是高等學校教學建設的基礎，課程建設是學校教學基本建設的重要內容之一。加強課程建設是有效落實教學計劃，提高教學水平和人才培養質量的重要保證。為進一步做好課程建設工作，提高課程建設水平，特制定《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》五年課程建設規劃。
一、指導思想
以十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的教育方針；遵循高等教育發展規律，適應高等學校教學發展趨勢，與時俱進，開拓創新，進一步深化教學改革，推進教育創新，變革教學方式，增強本課程的實效性，使學生獲得感提升。
二、課程建設的主要內容
1. 教學內容建設。做好教教材體系向教學體系的轉變和知識體系向信仰和行為體系的轉變，做好該課程的三進工作。做好理論教學與實踐教學的緊密結合，合理安排課時。
2.教學方法和手段建設。以現代教育思想為指導，確立學生在教學活動中的主體地位，強調師生互動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性。根據不同的教學目標、教學內容、教學對象，因材施教，改革"滿堂灌"、"填鴨式"的傳統教學方式，采用啟發式、討論式、案例分析等生動活潑的教學方法，為學生自主學習創造良好條件。課程應以有利于提高教學效果為原則，不斷加強教學手段的現代化建設，積極推進信息技術在教學活動中的運用，鼓勵教師科學合理地使用多媒體進行教學，以取得最佳教學效果。
3.加強網絡課程資源建設。開展教學文件（包括教學大綱、教學日歷、考試大綱、試題庫或試卷庫、主講教師教學錄像等）網上免費開放，同時，加強網絡課件、授課錄像等方面內容的建設，爭取經過5年的努力，實現優質教學資源共享。
4.不斷深化考試改革。組織教研室教師進行《概論》課程電子試題庫建設，并逐年進行更新，為無紙化考試奠定基礎。
5.教師隊伍建設。教師要不斷學習先進的教育思想，體現現代教育理念，要積極創造條件讓教師進修學習，能滿足學生學習的需求。要引進新教師，打造一支結構合理、人員穩定、教學和科研能力強、教學效果好的高水平教師梯隊。
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