2025/5/19
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為深入學習貫徹習近平總書記關于學校思政課建設的重要指示，切實提升思政課教學質量。結合學校高質量發展的相關部署和學校黨委打造思想政治理論課“金課”的相關要求，馬克思主義學院主動謀劃，積極行動，于5月12日在學院會議室組織思政課教師代表圍繞如何打造思政金課進行了深入研討，院長張亞楠主持研討會并做總結。
教學經驗分享：從問題到突破
王玥老師表示在教學中應使用問題鏈教學法，教師應結合社會熱點與學生關注設計問題鏈，以問題導引教學，著眼實效性，增強針對性。
汪飛燕老師強調“內容為王”，建議圍繞學生關注的時政案例展開教學，并探索人工智能在課堂中的應用，以增強互動性與實效性。
差異化教學：因材施教、分類引導
馬藝華老師提出，應根據學生層次實施差異化教學。專科生教學應注重課堂引導與管理，本科生則更應融合理論與實踐，幫助其形成穩固的價值觀。
杜妤姣老師建議，為防止課程內容同質化，應構建邏輯清晰的課程結構，并以社會熱點串聯教學知識點。
教學創新探索：激發興趣與育人結合
在教學手段方面，蒲淑慧老師分享了通過主題辯論、案例分析等方式提高學生參與度，強調“用故事傳真理”的有效性。
李巧梅老師提出，應提升教師理論素養，靈活運用實驗教學、課后反思和作業設計等方式，推動教學內涵持續優化。
展望未來：協同育人、打造思政“金課”
在總結中，張亞楠院長強調，打造思政“金課”要緊扣新時代育人目標，協調學校、社會與學生三方需求。她號召教師“用學術講政治、用故事傳真理”，通過集體備課、數字技術賦能、案例創新等舉措，推動思政課高質量發展，擦亮馬克思主義學院育人品牌。
此次座談會為思政課教學改革凝聚了共識，明確了方向。未來，馬克思主義學院將持續深化“數字賦能+思政教學”的融合探索，推動人工智能、大數據等新興技術在教學中的應用。同時，學院將加強與區內外高校的合作交流，構建資源共享、優勢互補的共建機制，推動教學理念共融、教學資源共建、教學成果共享，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻智慧與力量。（文/圖：馬克思主義學院）
