2025/5/15
1130編者按：
親愛(ài)的社會(huì)工作2301班全體同學(xué)：
當(dāng)你們展開(kāi)這封信時(shí)，或許會(huì)憶起五月槐花飄香的校園，回想起自己初入社工專業(yè)時(shí)的那份忐忑與期待。這篇文字由一位資深社工傾心撰寫，字里行間流淌著對(duì)生命最深沉的敬畏與熱愛(ài)。
信中不僅記錄了實(shí)訓(xùn)見(jiàn)聞，更呈現(xiàn)了一堂深刻的生命教育課。精裝房與平房的對(duì)比、生存夾縫中的堅(jiān)韌生命姿態(tài)，揭示了社會(huì)工作的本質(zhì)——不是居高臨下的施舍，而是以平等姿態(tài)見(jiàn)證生命的堅(jiān)韌。記錄老人布滿裂口的手掌、民間流傳的史詩(shī)，是在觸摸時(shí)代的真實(shí)脈動(dòng)。尤其值得關(guān)注的是“微光”意象，如晾曬童裝的母親、擦拭窗臺(tái)積灰的年輕人，這些在塵埃中堅(jiān)守尊嚴(yán)的瞬間，提醒我們：真誠(chéng)與溫暖是社工最寶貴的工具。
愿這封信成為你們專業(yè)道路上的星火。當(dāng)未來(lái)面對(duì)專業(yè)困惑時(shí)，請(qǐng)銘記槐花飄香時(shí)節(jié)收到的這份囑托；當(dāng)你們?cè)谥藢?shí)踐中感到疲憊時(shí)，請(qǐng)重溫那些在塵埃中依然閃耀尊嚴(yán)的微光。社會(huì)工作絕非冷冰冰的技術(shù)操作，而是一場(chǎng)以生命溫暖生命的修行。期待你們?cè)谖磥?lái)的專業(yè)實(shí)踐中，既能洞見(jiàn)生存的褶皺，也能發(fā)現(xiàn)生命的星河。
社會(huì)工作全體教師
2025年5月10日
從家門到心門：社工路上的星光與塵埃
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)立夏的風(fēng)裹挾著槐花香掠過(guò)樓宇間的縫隙，當(dāng)你們攥著調(diào)查表跟在網(wǎng)格員身后局促地挪動(dòng)腳步，當(dāng)緊張讓你們敲門的手懸在半空又放下，我忽然明白：社工專業(yè)的精髓不在驚天動(dòng)地的壯舉，而在俯身傾聽(tīng)時(shí)顫動(dòng)的睫毛，遞出那碗面時(shí)指尖的溫度，以及記錄表上工整字跡里藏著的牽掛。這些細(xì)微光亮，正編織著人間最溫暖的星河。
我們叩開(kāi)的門扉后，藏著人間最真實(shí)的褶皺。有貼著瓷磚的精裝房，也有水泥裸露的平房；聞過(guò)窗明幾凈的茉莉香，也忍過(guò)令人窒息的霉腐味。最令人震顫的，是那些在生存夾縫中依然綻放的生命姿態(tài)。失去丈夫和兒子卻堅(jiān)持三十年還債的老奶奶，皺紋里刻著比法律條文更深刻的誠(chéng)信；守著精神疾病親人二十載的父親，用布滿裂口的手掌擦拭全家唯一的全家福；孫兒溺亡后依然每天晾曬童裝的老母親，讓褪色的衣裳在風(fēng)里飄成招魂的幡........苦難沒(méi)有讓心靈生銹，反而磨出了最動(dòng)人的光澤。
你們也遇見(jiàn)過(guò)讓人困惑的鏡像。有人住在瓷磚锃亮的屋里卻任垃圾堆積成山，有人四肢健全卻把生存希望全盤寄托于他人。但正是這些參差的對(duì)照，讓我們更深刻地理解：真正的助人不是單方面的施與，而是喚醒沉睡的生命力。就像那個(gè)總說(shuō)“等社區(qū)派人”的年輕人，當(dāng)我們輕輕擦去他窗臺(tái)的積灰，陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)的瞬間，他眼里閃過(guò)久違的羞赧——這或許就是改變的起點(diǎn)。
你們用筆記本接住的不僅是故事，更是時(shí)代的切片。貼著膏藥標(biāo)記的賬本、攢著過(guò)期藥盒的抽屜、反復(fù)摩挲的舊照片，都在訴說(shuō)著未被主流敘事收錄的民間史詩(shī)。你們蹲在泥地上記錄的身影，紅著眼眶卻依然溫柔提問(wèn)的模樣，讓我看見(jiàn)荊棘叢中綻放的社工之心，正以稚嫩卻堅(jiān)定的姿態(tài)生長(zhǎng)。
這次實(shí)訓(xùn)最珍貴的啟示，是讓我們觸摸到知識(shí)的溫度。目睹文化貧困如何成為精神枷鎖，才真正理解教育為何是穿透黑暗的光——它不僅教人謀生，更賦予解構(gòu)苦難的智慧。那位獨(dú)居老人攥住你們手說(shuō)的“大學(xué)生就是不一樣”，何嘗不是對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)最樸素的信仰？
愿我們永遠(yuǎn)記得這些瞬間。那雙唯一的拖鞋所啟示的“歸屬”，智力障礙少年踮腳遞來(lái)的溫水，癱瘓母親床頭疊得齊整的被褥，精神疾病患者對(duì)著舊玩具的粲然一笑，這些在塵埃中依然保持尊嚴(yán)的微光，終將在我們心中匯成永不熄滅的星河，也讓我們懂得真正的貧窮從不是物質(zhì)匱乏，而是被世界遺忘的孤獨(dú)。
未來(lái)的日子里，無(wú)論你們走向何方，請(qǐng)記得永遠(yuǎn)有位社工老師，為你們保留著熱茶與傾聽(tīng)的耳朵。因?yàn)槲覀児餐嘈牛好總€(gè)靈魂都值得被溫柔叩問(wèn)，每段人生都該有尊嚴(yán)的回聲。
此致
以生命溫暖生命的晨昏
與你們共繪星河的人
文法學(xué)院
2025年5月10日
