2024/7/29
203051.石油化工技術
所在學院：化學與生物工程學院
專業特色：區級首批骨干示范專業，與寧東能源化工基地、內蒙古鄂爾多斯電冶集團等大型企業實行“訂單”式人才培養。
培養目標：培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應石油化工行業及區域經濟建設發展需要，具有良好的思想道德、人文、職業素質，掌握石油化工產品的生產、加工、檢驗等知識和技術技能，面向煉油、化工、能源、環保、藥物等領域的高素質技術技能人才。
就業方向：可從事化工、能源、環保等領域生產操作、工藝控制、安全管理等工作，也可從事生產質量控制、安全評價、檢驗分析等工作。近三年，該專業畢業生初次就業率在95%以上，寧夏及周邊企業人才需求量大。
2.食品檢測檢驗技術
所在學院：化學與生物工程學院
專業特色：校級重點建設專業，按照“面向企業、立足崗位、強化應用、突出能力”的人才培養理念，構建理論與實踐并重，校內、校外并舉，校企合作的食品檢驗檢測技術應用型人才培養模式。
培養目標：貫徹黨的教育方針，立足寧夏、輻射周邊，培養德智體美勞全面發展的，思想政治堅定、德技并修，面向食品營養與檢測行業及區域經濟建設發展需要，具有職業素質，食品質量安全檢驗檢測，營養指導等知識和技術技能，能夠在食品加工、食品安全與衛生防疫、食品監督檢驗等領域從事相關工作的高素質勞動者和技術技能人才。
就業方向：可從事食品、醫藥衛生、環保等領域檢驗檢測、生產管理、安全評價、質量認證、質量監控、營養指導等工作。
3.電力系統自動化技術
4.電氣自動化技術
5.光伏工程技術
培養目標：本專業培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應新能源發電行業以及區域經濟建設發展需要，具有良好的思想道德、人文、職業素質，精益求精的工匠精神，較強的就業創業能力和可持續發展能力。系統掌握電工、電力電子、光伏發電設備、光伏發電系統、智能電網的基礎知識，具備電池組件生產與檢測、光伏發電選型與性能測試、光伏發電系統設計、光伏發電站施工、光伏電站系統運維的能力，能從事光伏發電產品的生產、銷售、技術服務以及光伏電站的設計、施工、運行維護、工程管理等工作的高素質技術技能型人才。該專業銜接中職專業舉例：機電設備安裝與維修、電氣自動化設備安裝與維修、接續本科專業舉例、能源與動力工程、智能電網信息工程、電氣工程及其自動化。
核心課程：光伏組件生產與檢測、光伏電站電力設計、光伏電站系統設計、光伏電站工程設計、光伏電站工程建設、光伏電站運行與維護、光伏電站工程預算與施工組織管理等。
實習實訓：學校建有小型光伏發電及儲能系統，在校內進行光伏組件生產、光伏發電系統設計、光伏電站電氣設備安裝、小型光伏電站建設、光伏電站運行與維護等實訓。在光伏組件生產和光伏電站建設、運維等企業進行實習。
教學條件：光伏工程技術專業歸屬于能源與動力工程教研室，能源與動力工程教研室現有專職教師6人，具有碩士以上學歷人員3人，副高以上職稱4人，講師2人。外聘兼職教師1人。學院擁有專業所需的全部實驗室、實訓室14個，自治區級大學生校外實踐基地1個，與國能寧夏大壩電廠、石嘴山電廠等10家大型發電企業簽訂了校企合作協議，推動產教融合，實行校企協同育人。
就業面向：本專業的就業前景較好，就業率多年位居全國就業排行榜前列，主要面向光伏組件生產和光伏電站建設、運維行業（企業、部門），在光伏組件生產檢測、光伏發電系統設計、光伏電站工程施工、光伏電站運行維護等崗位群，從事光伏發電產品的生產、銷售、技術服務以及光伏發電工程的設計、施工、運行維護、工程管理等工作。歷屆畢業生主要就業單位有：國家能源集團寧夏公司所屬發電企業（央企）、山東能源集團所屬發電企業（國企）、內蒙古能源集團所屬發電企業（國企）、其他地方發電企業及電建公司如：甘肅電投、陜西能源、寧夏電建、中科環保等。
6.機電一體化技術
7.新能源汽車技術
8.大數據與會計
所在學院：商學院
專業概況：大數據與會計專業是一個結合了傳統會計知識與現代大數據技術的專業。
培養方向：本專業旨在培養具備會計、審計、稅務等專業知識，同時掌握大數據分析和處理能力，能夠從事企業經濟業務核算、企業會計風險控制、企業成本核算與管控、企業財務大數據分析、企業會計信息管理及稅費申報與管理等工作，具備一定的人文素養、創新意識、工匠精神和較強的就業創業能力的復合型技術技能人才。
9.工程造價
11.商務英語
所在學院：外國語學院
專業特色：本專業突顯跨境商貿特色，以語言技能、商科知識的跨學科融合為核心，精心打造產教融合全方位培養模式。以滿足不同層次學生個性化成長需求為宗旨，培養具備卓越跨文化溝通能力，深厚商務貿易素養、熟知跨境業務的的高素質技術技能人才。
核心課程：本專業設英語技能和“英語×商務”跨學科復合兩個課程模塊，核心課程有，綜合商務英語、商務英語閱讀、商務英語視聽說、經濟學、管理學、國際貿易、跨境電子商務等。
就業方向：本專業注重培養學生實操能力，職業發展前景良好。畢業生就業主要涉及國際貿易、跨境電子商務（網絡平臺營銷、直播營銷）、旅游服務、涉外接待、外企管理、外語教育等相關領域工作；畢業生還可通過專升本考試，就讀我校商務英語專業本科（寧夏回族自治區一流本科專業建設點）。
12.法律事務
13.計算機應用技術
所在學院：信息傳媒學院
專業特色：
1.專業是計算機學科中發展時間最長、最成熟的專業；
2.專業適應面廣，用人需求量大，就業前景好；
3.專業知識面廣，能適應飛速發展的計算機技術；
4.專業知識扎實，有助于人才向更高層次發展。
培養目標：本專業貫徹黨的教育方針，立足寧夏、輻射周邊，培養德智體美勞全面發展的，思想政治堅定、德技并修，面向IT、大數據、信息管理與信息系統等行業，具備計算機及網絡管理與維護、數據庫管理與維護、網頁設計、軟件編程等知識和技術技能，能夠在計算機應用技術服務領域從事網絡維護管理、數據庫管理、網頁設計、軟件編程工作的高素質勞動者和技術技能人才。
就業方向：學生畢業后可從事與計算機應用相關的工作，軟件開發、設計、測試、實施、管理和評價及數據管理、信息安全、網絡管理與維護等方面工作。
14.學前教育
所在學院：幼師學院
培養目標： 本專業培養具有良好的思想道德素質，系統掌握現代學前教育理論和技能，具有較強學前教育教學與管理工作能力，適應現代學前教育事業發展與改革需要，能夠勝任各類托幼園所、早教機構教學工作和管理工作的德智體美全面發展的應用型人才。
核心課程：學前心理學、學前衛生學、學前教育學、琴法與幼兒歌曲彈唱、美術與幼兒美術創作、舞蹈與幼兒舞蹈創編。
專業特色：
1.“1+X”證書制：堅持以就業為導向，以服務為宗旨的辦學理念，為不斷滿足用人單位提出的新理念、新標準和新要求，助推寧夏和周邊區域內學前教育的發展，形成了“1+X”證書制和校內外協同育人的辦學特色。
2.理實一體化：堅持為銀川市及周邊縣區（市）培養合格幼教師資的辦學定位，突出教師技能培養，實施理實一體化教學。
3.突出培養專業特長：在培養學生扎實掌握學前教育的基本理論、基礎知識、具備綜合素質的同時，突出培養學生彈(琴)、唱(歌)、跳(舞)、畫(畫)、講(故事)、編(兒歌、簡單的舞曲)、制(作手工)等方面專業特長，使人才培養目標與現代幼兒教育改革的需要相適應。
4.實踐教學資源豐富：創新人才培養模式，與寧夏幼兒師范專科學校建立了“一對一”結對幫扶關系，實現了資源共享；在銀川市第一、第二、第三、第四幼兒園、金鳳區回民榮景幼兒園、賀蘭縣幼兒園、永寧第一幼兒園、愛依寶幼兒園等20多家幼兒園建立了實習就業基地。
教學條件：現有專兼職教師103人，副高及以上職稱13人，設有學前教育專業理論、學前教育專業技能兩個教研室，"雙師型”教師7人。擁有完備的教育教學、實驗實訓和公共服務體系?，F有專業實訓室50間，總面積5000余平方米，其中電鋼琴實訓室7間、獨立琴房74間、舞蹈練功廳6間、繪畫基礎實訓室4間、手工制作實訓室1間、書法實訓室1間、沙畫陶藝工作室1間、聲樂實訓室1間、奧爾夫音樂教育實訓室2間、藝術教育實訓室1間、區域游戲實訓室1間、繪本閱讀與創作實訓室1間、語言教育實訓室1間、社會教育實訓室1間、科學教育實訓室1間、健康教育實訓室1間、幼兒園綜合仿真實訓室1間、親子教育仿真實訓室1間、蒙臺梭利教育實訓室1間、嬰幼兒衛生保健實訓室1間、玩教具創意實訓室1間。
就業方向：為地方幼兒園培養合格幼兒教師5000余名，畢業生就業率保持在98%以上，畢業生備受用人單位的青睞，已是自治區內重要的學前教育師資培養培訓基地。
15.護理專業
所在學院：護理學院
培養目標：本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力。畢業要求：
1.堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，良好的職業道德和職業素養以及良好的身心素質和人文素養；具有社會責任感和社會參與意識；勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神，具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新精神。
2.掌握規范的基礎護理和?？谱o理基本操作技能；具有對臨床護理對象病情變化的觀察能力和配合醫師對危重病人進行搶救的能力；具有應用護理程序工作的能力和及時發現并解決現存、潛在的健康問題的能力；具有對老年人常見的健康問題進行評估并實施護理的能力；具有對傳染病預防和突發公共衛生事件的應對能力；能運用所學知識進行健康宣教，具備普及健康知識的能力，同時，具有良好的語言文字表達能力和溝通能力。
核心課程：人體解剖生理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學等。
專業特色：
1.成果導向教育：依據護理專業高職類國家人才培養方案修訂指導意見，修訂護理專業人才培養方案和課程教學大綱，持續落實成果導向的教育理念，于2022年成立了教學指導委員會及專業建設指導委員會，舉辦首屆護理學院專業建設委員會會議，邀請寧夏醫科大學專家及區內三甲醫院護理學界專家，共同探討護理專業建設思路，并重新修訂了2021級人才培養方案及教學大綱，組織召開護理學院第一屆外聘教師座談會，及時解決外聘教師教學中遇到的問題；舉辦了實習醫院帶教經驗交流座談會，探討交流學生畢業實習臨床帶教、管理經驗、措施，更好地搭建校院雙向溝通平臺。
2.高標準人才培養：根據職業崗位要求和國家職業資格標準培養應用型人才。學院在3年內，與全區28家二甲以上醫院簽訂了實習協議，與其中11家醫院簽訂了校院合作協議并掛牌，確保了三屆護理專業1400多名學生的畢業實習，實習全過程管理規范有序。
教學條件：
1.師資力量。護理專業現有專任教師23人，實驗技術人員1人、學工隊伍6人，外聘教師21人。具有副高以上職稱的有2人，具有中級職稱的有8人，具有初級職稱的有13人。先后獲得2021年度校級先進集體、2022年度集團先進集體等榮譽。
2.教學保障。學院積極開展數字化教學資源建設工作，推進現代信息技術與教育教學融合。開展了22門主干核心課程在線教學視頻錄制，20門專業課程的微課錄制，引進虛擬仿真項目軟件，輔助進行實踐教學，涉及生理學、病理生理學和藥理學、內科護理學等10余門課程，總計投入117.31萬元。為教師實施現代教育技術與手段提供了平臺和保障，也進一步滿足學生開放性自主學習的需要。我院所有教師均使用“學習通”APP或雨課堂、課堂派等軟件進行“互聯網+”背景下的教學，翻轉課堂、案例式、探究式、項目化教學模式初見成效。
就業方向：內科護士、兒科護士、急診護士、社區護士等護理崗位，能在各級醫療衛生保健和服務機構從事臨床護理、養老護理、社區護理和健康保健等工作。
稿件來源：招生處 各學院
