2022/6/14
19915 ??為提高我校教師課程思政教學能力，助力學校持續(xù)推進課程思政建設(shè)，提高立德樹人水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。6月10日，學校教師教學發(fā)展中心邀請化學與生物工程學院魯靜副教授主講"理工科課程思政元素挖掘與融合"，講座活動在圖書館五樓培訓教室進行。
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??魯靜老師圍繞課程思政的概念與內(nèi)涵、開展課程思政的意義、課程思政的挖掘與融合和個人體會四個部分展開。她引用習總書記關(guān)于立德樹人的重要論述，強調(diào)課程思政是全面貫徹落實黨的教育方針的重要內(nèi)容，教師要用好課堂教學主渠道，將思想政治理論融入到各類課程中。她還從三個方面闡述課程思政的意義：第一，在于實現(xiàn)課程育人功能的全方位整合；第二，在于實現(xiàn)"顯性思政"與"隱性思政"的有機融合，做到"潤物細無聲"；第三，在于推進思想政治教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。最后，魯靜老師結(jié)合自己從教十余年的豐富經(jīng)驗，從挖掘課程思政元素、有機融入課堂教學和教育者先受教育三個不同的角度進行了細致的講解。她鼓勵青年教師，要以學生為中心，激發(fā)學生對專業(yè)的興趣和熱情，培養(yǎng)學生探索未知、追求真理、勇攀科學高峰的責任感和使命感。
??講座還設(shè)置了交流討論環(huán)節(jié)，聽課教師分別從理工科課程思政線的把握、不同學科課程思政元素的銜接和設(shè)計方面與魯靜老師進行了交流探討。
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??學校教師教學發(fā)展中心主要負責人在主持講座時指出，魯靜老師的講座既有很高的政治站位，又有指導性和針對性，對我校課程思政建設(shè)有著示范性和啟迪作用，今后要結(jié)合實際，深入挖掘課程中的思政元素，積極圍繞課程思政開展教學改革，做到課程思政全覆蓋、高質(zhì)量。
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稿件來源：教師教學發(fā)展中心
【實習編輯】李佳文
【網(wǎng)頁編輯】郭智強
【責任編輯】楊尚文
【審核發(fā)布】劉兆俠
