2018/5/28
19244| 序號 | 課? 程 | 教 師 | 授課特色 | 所屬學(xué)院 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 管理信息系統(tǒng) | 李? 杰 | 以案例和項(xiàng)目為主，開展分組討論教學(xué) | 信息傳媒學(xué)院 |
| 2 | 線性代數(shù) | 顧銀魯 | 多樣化的教學(xué)方法與手段相結(jié)合 | 基礎(chǔ)部 |
| 3 | 儀器分析及實(shí)驗(yàn) | 魯? 靜 | 緊貼生活，動畫輔助，營造多元課堂教學(xué)環(huán)境 | 石油化工學(xué)院 |
| 4 | 基礎(chǔ)會計(jì)學(xué) | 高? 沖 | 理實(shí)結(jié)合,案例教學(xué) | 商學(xué)院 |
| 5 | 基礎(chǔ)英語Ⅱ | 范琳琳 | 互動式教學(xué) | 外國語學(xué)院 |
| 6 | 化工分離工程A | 朱鋆珊 | 結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，注重學(xué)生"主體參與" | 石油化工學(xué)院 |
| 7 | 電力系統(tǒng)分析A | 燕林滋 | 以貼近生活實(shí)例為主開展教學(xué) | 電力學(xué)院 |
| 8 | 大學(xué)信息技術(shù) | 邊? 璐 | 以問題為導(dǎo)向，線上線下互動教學(xué)效果明顯 | 信息傳媒學(xué)院 |
| 9 | 商業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) | 徐蕾蕾 | 使用翻轉(zhuǎn)課堂和BOPPPPS教學(xué)模組，結(jié)合云班課及頭腦風(fēng)暴 | 外國語學(xué)院 |
| 10 | 園藝植物保護(hù) | 劉學(xué)琴 | 基于藍(lán)墨云班課，突出技能應(yīng)用 | 生物工程學(xué)院 |
| 11 | 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué) | 宋楨楨 | 案例教學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合 | 基礎(chǔ)部 |
| 12 | 數(shù)字信號處理 | 王? 剛 | 重點(diǎn)講精，難點(diǎn)突破，引導(dǎo)思維，能力導(dǎo)向 | 電力學(xué)院 |
| 13 | 單片微機(jī)原理與接口技術(shù) | 徐? 爽 | 任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化、注重實(shí)踐和創(chuàng)新 | 電力學(xué)院 |
| 14 | UI界面設(shè)計(jì) | 白金鑫 | 模塊化設(shè)計(jì)，混合式教學(xué)，講練結(jié)合，學(xué)做合一 | 信息傳媒學(xué)院 |
| 15 | 汽車電子控制技術(shù) | 柴? 華 | 啟發(fā)式，理實(shí)一體化 | 機(jī)械與汽車工程學(xué)院 |
| 16 | 中國古代文學(xué)Ⅱ | 穆樹紅 | 分組討論，突出學(xué)生的主體地位 | 文法學(xué)院 |
| 17 | 證券投資 | 李秀龍 | 語言精煉，案例貼合實(shí)際，課堂氣氛活躍 | 商學(xué)院 |
| 18 | 能源經(jīng)濟(jì)學(xué) | 陳? 濤 | 教學(xué)手段多樣，教學(xué)案例豐富，教學(xué)語言通俗 | 商學(xué)院 |
| 19 | 功能性食品 | 陳瑋琳 | 以產(chǎn)品研發(fā)為向?qū)ВD(zhuǎn)課堂引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新 | 生物工程學(xué)院 |
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