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日期:2024-10-11
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為提升教師的教學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力,推動(dòng)學(xué)院的教學(xué)與科研事業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè),信息傳媒學(xué)院于2024年9月27日下午,在工科樓E401室舉辦青年教師培訓(xùn)心得分享會(huì)。
在分享會(huì)上,三位參與培訓(xùn)的青年教師分享了他們的學(xué)習(xí)心得。李建婷老師圍繞“教學(xué)學(xué)術(shù)水平”與“信息化教學(xué)能力”兩大核心議題展開(kāi)了分享。她首先闡述了互動(dòng)式教學(xué)理念的重要性,通過(guò)構(gòu)建多方向互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境,能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度。她結(jié)合個(gè)人培訓(xùn)經(jīng)歷和教學(xué)實(shí)踐,詳細(xì)介紹了從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程,特別是多媒體工具在教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用,極大地豐富了教學(xué)手段,提升了教學(xué)效率。
王東老師從學(xué)術(shù)期刊分類(lèi)、論文寫(xiě)作與發(fā)表的專(zhuān)業(yè)視角出發(fā),詳細(xì)解析了我國(guó)學(xué)術(shù)期刊的體系與論文撰寫(xiě)技巧,還深入探討了人工智能在創(chuàng)作、教學(xué)和科研中的前沿應(yīng)用。通過(guò)生動(dòng)的案例分析,他展示了如何將科研成果有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新與教學(xué)方法的創(chuàng)新。
劉雪茹老師以其對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的深刻理解和實(shí)踐探索,闡述了翻轉(zhuǎn)課堂的核心價(jià)值,即強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與課堂互動(dòng)。她分享到實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)鍵措施,包括與學(xué)生建立共識(shí)、教授翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)技巧、制定課堂規(guī)范等,確保翻轉(zhuǎn)課堂的有效運(yùn)行。通過(guò)具體案例分享,展示了翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施后學(xué)生在學(xué)習(xí)積極性、參與度及成績(jī)提升等方面的顯著成效,為青年教師提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
本次“青年教師培訓(xùn)心得分享會(huì)”在信息傳媒學(xué)院全體教師的熱烈掌聲中圓滿(mǎn)落幕。此次分享讓在場(chǎng)的教師們受益匪淺。
最后,信息傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)解海燕總結(jié)發(fā)言,通過(guò)三位優(yōu)秀教師的精彩分享,不僅為青年教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源與實(shí)踐指導(dǎo),也進(jìn)一步激發(fā)了全院教師投身教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量的熱情與動(dòng)力。希望全體教師能從三位老師的分享中汲取養(yǎng)分,并將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。