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銀川能源學院馬克思主義教學科研部師資隊伍建設方案
日期：2020-09-23
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? ? ? ? ? ?一、建設目的
??為了貫徹落實自治區教育工委2014[62]號、[63]號文件精神，加強馬克思主義學院（教學科研部）建設，有利于高校履行立德樹人的根本任務，不斷提高馬克思主義理論學科建設水平，提高思想政治理論課教學質量，提升馬克思主義理論素養，培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
? ?二、建設內容
? ?（一）完善師資隊伍選配機制
? ?根據文件精神，師生比為1:350-400，目前，我校思政理論課專任教師師生比為1:425。隨著學生的增多，我部的專任教師不能滿足日益增大的教學工作量。因此，在2020年需進一步充實思政理論課教師隊伍，使師資隊伍比例趨于合理；
? ?（二）建立和完善專職教師授課資格準入制度、授課資格淘汰制度、兼職教師授課資格準入制度。
? ? 1.授課資格準入
? ? 我部擔任思想政治理論課程教學的教師必須同時具備以下條件：
? ?第一，必須具備從事思想政治教育工作所需的學科專業背景。第二，有高等學校教師資格證。第三，必須通過由學校組織專家和系部同行參與考評的筆試、面試與試講。第四是中共黨員。第五，學歷和職稱水平應當達到學校相關文件的規定。
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? ?2.授課資格淘汰
? ?我部在動態跟蹤任課教師教學狀況的基礎上，對于在教學中存在以下情況之一者，可以報請學校相關部門中止或停止其擔任思想政治理論課的教師職務。
? ?第一 教學能力低下，或者違反高校教師師德師風禁止性規定，不能勝任思想政治理論課教學工作者，中止或停止其授課資格。
? ?第二 對于到期不能完成學歷提升或職稱提升的教師，系部院將根據情況建議相關部門作待崗或轉崗處理。
? ?3.兼職教師資格準入制度
? ?第一 兼職教師教學資格審查。系部黨政聯席會和教學專家指導小組對兼職教師的學歷背景、專業知識和任教基本條件進行初步審查。
? ?第二 兼職教師試講制度。系部每學期安排申請教學工作的兼職教師進行試講，由教學專家指導小組對試講進行評價，并給出量化結論。試講合格教師可以擔任系部思想政治理論課的教學任務，試講不合格的教師不予準入。
嚴把教師聘用關，堅持把政治素質作為首要標準。
? ?第三 建立新教師宣誓制度，嚴格貫徹教育部關于教師管理相關法律、法規以及文件精神，對新入職教師舉行宣誓，誓詞如下："我是光榮的人民教師，我宣誓：忠誠黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。崇尚科學，追求真理;為人師表，敬業愛生;嚴謹治學，修身立德;勤勉敬業，啟智求真;團結協作，廉潔自律;努力學習，勇于創新;恪盡職守，甘為人梯。為科教興國，廣育英才;為民族復興，奉獻終身! 宣誓人? "。
? ?第四 建立和完善教師指導和培養制度。具體包括新引進教師導師輔導制度、培訓制度、青年教師助課制度、同行教學觀摩制度。
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? ?1.對新進教師實行導師輔導制度。堅持對新進教師實行導師制，促進新進教師的盡快進入角色，適應教學各個環節。系部為青年教師指派富有經驗的教師為指導教師，實行"一對一"的指導模式。第一，指導教師負責對新進教師進行教學工作的全程指導。對新進教師的指導內容，包括教案的撰寫、課堂教學的設計，教學重點、難點的把握；課堂教學的組織、試卷批閱和成績上傳的相關事項。第二，對新進教師的指導方式，指導教師通過隨時檢查新進教師教案和課堂教學的方式，對各環節中的問題進行指導，提出改進意見，幫助青年教師盡快過好教學關。
? ?2.分層次對教師進行培訓制。為了更好地完善教師的職稱結構，對于新進的青年教師需進一步加強培訓與培養力度；使其盡快適應本科教學任務，提高教學質量；加強對外聘教師的管理。努力建設一支對馬克思主義真學、真懂、真信、真用，專職為主，專兼結合的師資隊伍；構建數量充足、結構優化、素質過硬的馬克思主義理論學科人才梯隊。在特聘教授的指導下，帶領我部教師積極參加教育工委教學名師以及塞上名師和教學骨干的評選，爭取有更多的優秀教師脫穎而出。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馬克思主義教學科研部
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2018年9月6日
? ? ? ? ? ?一、建設目的
??為了貫徹落實自治區教育工委2014[62]號、[63]號文件精神，加強馬克思主義學院（教學科研部）建設，有利于高校履行立德樹人的根本任務，不斷提高馬克思主義理論學科建設水平，提高思想政治理論課教學質量，提升馬克思主義理論素養，培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
? ?二、建設內容
? ?（一）完善師資隊伍選配機制
? ?根據文件精神，師生比為1:350-400，目前，我校思政理論課專任教師師生比為1:425。隨著學生的增多，我部的專任教師不能滿足日益增大的教學工作量。因此，在2020年需進一步充實思政理論課教師隊伍，使師資隊伍比例趨于合理；
? ?（二）建立和完善專職教師授課資格準入制度、授課資格淘汰制度、兼職教師授課資格準入制度。
? ? 1.授課資格準入
? ? 我部擔任思想政治理論課程教學的教師必須同時具備以下條件：
? ?第一，必須具備從事思想政治教育工作所需的學科專業背景。第二，有高等學校教師資格證。第三，必須通過由學校組織專家和系部同行參與考評的筆試、面試與試講。第四是中共黨員。第五，學歷和職稱水平應當達到學校相關文件的規定。
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? ?2.授課資格淘汰
? ?我部在動態跟蹤任課教師教學狀況的基礎上，對于在教學中存在以下情況之一者，可以報請學校相關部門中止或停止其擔任思想政治理論課的教師職務。
? ?第一 教學能力低下，或者違反高校教師師德師風禁止性規定，不能勝任思想政治理論課教學工作者，中止或停止其授課資格。
? ?第二 對于到期不能完成學歷提升或職稱提升的教師，系部院將根據情況建議相關部門作待崗或轉崗處理。
? ?3.兼職教師資格準入制度
? ?第一 兼職教師教學資格審查。系部黨政聯席會和教學專家指導小組對兼職教師的學歷背景、專業知識和任教基本條件進行初步審查。
? ?第二 兼職教師試講制度。系部每學期安排申請教學工作的兼職教師進行試講，由教學專家指導小組對試講進行評價，并給出量化結論。試講合格教師可以擔任系部思想政治理論課的教學任務，試講不合格的教師不予準入。
嚴把教師聘用關，堅持把政治素質作為首要標準。
? ?第三 建立新教師宣誓制度，嚴格貫徹教育部關于教師管理相關法律、法規以及文件精神，對新入職教師舉行宣誓，誓詞如下："我是光榮的人民教師，我宣誓：忠誠黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。崇尚科學，追求真理;為人師表，敬業愛生;嚴謹治學，修身立德;勤勉敬業，啟智求真;團結協作，廉潔自律;努力學習，勇于創新;恪盡職守，甘為人梯。為科教興國，廣育英才;為民族復興，奉獻終身! 宣誓人? "。
? ?第四 建立和完善教師指導和培養制度。具體包括新引進教師導師輔導制度、培訓制度、青年教師助課制度、同行教學觀摩制度。
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? ?1.對新進教師實行導師輔導制度。堅持對新進教師實行導師制，促進新進教師的盡快進入角色，適應教學各個環節。系部為青年教師指派富有經驗的教師為指導教師，實行"一對一"的指導模式。第一，指導教師負責對新進教師進行教學工作的全程指導。對新進教師的指導內容，包括教案的撰寫、課堂教學的設計，教學重點、難點的把握；課堂教學的組織、試卷批閱和成績上傳的相關事項。第二，對新進教師的指導方式，指導教師通過隨時檢查新進教師教案和課堂教學的方式，對各環節中的問題進行指導，提出改進意見，幫助青年教師盡快過好教學關。
? ?2.分層次對教師進行培訓制。為了更好地完善教師的職稱結構，對于新進的青年教師需進一步加強培訓與培養力度；使其盡快適應本科教學任務，提高教學質量；加強對外聘教師的管理。努力建設一支對馬克思主義真學、真懂、真信、真用，專職為主，專兼結合的師資隊伍；構建數量充足、結構優化、素質過硬的馬克思主義理論學科人才梯隊。在特聘教授的指導下，帶領我部教師積極參加教育工委教學名師以及塞上名師和教學骨干的評選，爭取有更多的優秀教師脫穎而出。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馬克思主義教學科研部
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2018年9月6日
