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本科教學(xué)工作合格評估知識問答（七）
日期：2020-07-24
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本科教學(xué)工作合格評估知識問答（七）
師資整體結(jié)構(gòu)包括哪些方面？
答：（1）師資的自然狀況數(shù)量、學(xué)科、學(xué)緣（畢業(yè)學(xué)校）、年齡、學(xué)歷（學(xué)位）、職稱、各個(gè)院系分布狀況、師生比等。
（2）學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r。教師科研狀況；重點(diǎn)學(xué)科情況（學(xué)科帶頭人、梯隊(duì)建設(shè)、科研與社會(huì)交流等情況，教學(xué)方向與科研方向的關(guān)系）；新學(xué)科、新專業(yè)的情況（負(fù)責(zé)人、師資、時(shí)間背景等）
（3）基礎(chǔ)課和主干課教師隊(duì)伍狀況。（人員結(jié)構(gòu)、教學(xué)負(fù)擔(dān)、學(xué)術(shù)交流、科研、進(jìn)修等）。
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答：師資是指學(xué)校在編的、具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。只要是在編的教授、副教授、講師、助教，不管是在教學(xué)崗位上，還是在科研崗位或行政管理崗位上，都是統(tǒng)計(jì)分析師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的基數(shù)。
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如何理解專任教師？
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答：專任教師是指具有教師資格、從事理論課程教學(xué)和專門從事實(shí)踐項(xiàng)目指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)或?qū)I(yè)技術(shù)人員。
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如何理解主講教師、主講教師資格？
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答：統(tǒng)計(jì)主講教師資格時(shí)，基數(shù)是主講本科課程的教師，不包括指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)的這些教師。符合主講教師資格指要么具有碩士或碩士以上學(xué)位，要么是具有講師或講師以上職稱，二者必居其一。新教師還要具備一個(gè)條件，就是進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)考核取得了教師資格證書。
如何理解兼職教師？
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答：兼職教師是指學(xué)校正式聘任的，已獨(dú)立承擔(dān)某一門專業(yè)課教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)的校外企業(yè)及社會(huì)中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的名師專家、高級技術(shù)人員或技師及能工巧匠。
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如何理解雙師雙能型教師？
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答：指具有講師（或以上）教師職稱，又具備下列條件之一的專任教師：
（1）有本專業(yè)實(shí)際工作的中級（或以上）技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書、及其有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評員資格者）；
（2）近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)；
（3）近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好；
（4）近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。
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如何理解實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的任職條件？
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答：實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的任職條件，應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)項(xiàng)目的技術(shù)含量區(qū)別對待。純技術(shù)操作的指導(dǎo)教師一般應(yīng)具有技師職稱，至少是高級工技術(shù)等級的能工巧匠。其他實(shí)踐指導(dǎo)教師則應(yīng)具備所指導(dǎo)專業(yè)技術(shù)的中級以上職稱。
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如何理解青年教師？
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答：指35周歲以下的教師。
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具有碩士、博士學(xué)位的比例具體應(yīng)如何理解？
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答：指已取得博士、碩士學(xué)位的人員，參加各種研究生班學(xué)習(xí)的、研究生班畢業(yè)的、獲得第二學(xué)士學(xué)位的、現(xiàn)在攻讀研究生學(xué)位尚未取得學(xué)位的，均不統(tǒng)計(jì)在獲得研究生學(xué)位人數(shù)中。
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如何理解正副高級職稱？
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答：（1）"正高"職稱主要包括：教授級高工、研究員、主任醫(yī)師、教授、研究館員、編審、高級記者、高級編輯、一級律師及公證員等。
（2）"副高"職稱主要包括：高級工程師、高級政工師、高級經(jīng)濟(jì)師、高級會(huì)計(jì)師、高級統(tǒng)計(jì)師、副主任醫(yī)師、副教授、副審編、高級講師、高級農(nóng)藝師、副研究館員、主任記者、二級律師及公證員等。
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?技師是什么職稱？
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答：技師就是技能工程師，是具備相關(guān)技術(shù)，掌握或精通某一類技巧、技能的人員。技師不同于一般工程師，技師屬于職業(yè)資格，工程師屬于職稱。技師是工人中最高的技術(shù)等級，一般分為三檔：普通技師，中級技師，高級技師。
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如何理解崗前培訓(xùn)？
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答：參加崗前培訓(xùn)的對象為新補(bǔ)充到高校從事教育教學(xué)工作的人員，包括專任教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員和學(xué)生思想政治工作人員等。高校本科師范類專業(yè)畢業(yè)生、教育學(xué)學(xué)科門類碩士及以上畢業(yè)生參加崗前培訓(xùn)，可免修、免考高等教育學(xué)和高等教育心理學(xué)課程。崗前培訓(xùn)合格，具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力，是教師資格認(rèn)定和職務(wù)聘任的必備條件之一。
