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各市、縣（區(qū)）人力資源社會保障(勞動保障)局，區(qū)直有關(guān)部門人事（干部）處，各大型企業(yè)、繼續(xù)教育基地：

根據(jù)《自治區(qū)黨委關(guān)于印發(fā)"lt;2019-2023年全區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃"gt;的通知》（寧黨發(fā)〔2019〕3號）和2019年全區(qū)人力資源社會保障工作會議精神，現(xiàn)就做好2019年全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)事宜通知如下：

一、創(chuàng)新和完善繼續(xù)教育管理服務(wù)

（一）推進(jìn)制度建設(shè)，健全培訓(xùn)項(xiàng)目管理運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)《2019-2023年全區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和《寧夏回族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程實(shí)施方案》，結(jié)合我區(qū)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)現(xiàn)狀，制定《寧夏專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程項(xiàng)目實(shí)施、經(jīng)費(fèi)管理，更好的促進(jìn)和提升我區(qū)知識更新工程實(shí)施質(zhì)量。

（二）圍繞主題教育，切實(shí)加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞"弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代"主題教育，新增繼續(xù)教育公需課種類和內(nèi)容，把專業(yè)技術(shù)人員參與"筑信仰之基鑄愛國之魂"學(xué)習(xí)活動、"立足新時(shí)代、展現(xiàn)新作為"討論活動和"我為新時(shí)代建功立業(yè)"研討活動等作為年度公需課學(xué)習(xí)的必要任務(wù)，引導(dǎo)全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員立足新時(shí)代牢固樹立和自覺踐行愛國奮斗精神的責(zé)任感和使命感。

（三）創(chuàng)新服務(wù)手段，完善繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容。針對我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和專業(yè)技術(shù)人員工作的實(shí)際需求，依托寧夏專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)平臺，為各領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員提供更豐富優(yōu)質(zhì)的公需課、專業(yè)課程，進(jìn)一步提升手機(jī)APP學(xué)習(xí)和400服務(wù)熱線質(zhì)量，充分利用"互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育"模式，創(chuàng)新完善專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)服務(wù)手段。

（四）加強(qiáng)基地建設(shè)，著力提升基地培訓(xùn)管理水平。加大對繼續(xù)教育基地的建設(shè)力度，指導(dǎo)現(xiàn)有3所國家級繼續(xù)教育基地發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，積極爭取國家級高級研修項(xiàng)目。指導(dǎo)自治區(qū)級繼續(xù)教育基地圍繞自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展需要和專業(yè)技術(shù)人才知識需求，開展靶向培訓(xùn)，提升繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量。加大繼續(xù)教育基地考核力度，對不能完成繼續(xù)教育任務(wù)或達(dá)不到教學(xué)管理要求的自治區(qū)級繼續(xù)教育基地，責(zé)令限期整改，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)仍然達(dá)不到整改要求的，取消其繼續(xù)教育基地資格。組織各繼續(xù)教育基地管理人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)外繼續(xù)教育基地先進(jìn)管理理念，全面提升自治區(qū)級繼續(xù)教育基地管理服務(wù)水平。

二、扎實(shí)開展專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程

圍繞自治區(qū)第十二次黨代會和自治區(qū)十二屆人大二次會議確定的目標(biāo)任務(wù)，聚焦自治區(qū)重大發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，突出政治引領(lǐng)，以提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)為主要內(nèi)容，實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程。

（一）精心組織實(shí)施高級研修項(xiàng)目。突出"高精尖缺"導(dǎo)向，重點(diǎn)圍繞推進(jìn)智能制造、新材料、新能源、節(jié)能環(huán)保、現(xiàn)代煤化工、生物醫(yī)藥等高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域升級，提升企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)能力等方向選題，遴選40期左右專業(yè)技術(shù)人才高級研修班項(xiàng)目。加強(qiáng)對項(xiàng)目實(shí)施過程中的經(jīng)費(fèi)使用、課程設(shè)置、師資聘請、組織管理等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督，擴(kuò)大對研修質(zhì)量高、實(shí)施效果好、組織管理規(guī)范項(xiàng)目的進(jìn)行宣傳推廣，為高層次專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)造一流的研修和交流環(huán)境，年內(nèi)計(jì)劃培訓(xùn)3000余名高層次專業(yè)技術(shù)人才。

（二）扎實(shí)開展急需緊缺和崗位骨干人才培訓(xùn)項(xiàng)目。圍繞裝備制造等12個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域和現(xiàn)代物流等9個(gè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，以提升專業(yè)技術(shù)人才崗位適應(yīng)能力和職業(yè)能力發(fā)展為重點(diǎn)，結(jié)合我區(qū)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域、重點(diǎn)扶持項(xiàng)目，遴選40期左右急需緊缺和崗位骨干人才培訓(xùn)項(xiàng)目。加強(qiáng)對知識更新工程項(xiàng)目的跟蹤指導(dǎo)，發(fā)揮各行業(yè)主管部門的積極性和主動性，采取專項(xiàng)培訓(xùn)、集中授課、專題研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等方式，計(jì)劃培訓(xùn)7000余名中高級急需緊缺和崗位骨干專業(yè)技術(shù)人才。

（三）深化專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)黨校培訓(xùn)。發(fā)揮黨校黨性教育優(yōu)勢，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人才政治吸納、政治引領(lǐng)，組織部分經(jīng)營管理人才和宣傳思想文化領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才、中小學(xué)思政課教師進(jìn)黨校參加培訓(xùn)，引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人才堅(jiān)定政治立場、把握正確方向。擬培訓(xùn)500名中高級專業(yè)技術(shù)人才。

（四）扎實(shí)開展貧困地區(qū)專業(yè)技術(shù)人員能力素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃。圍繞產(chǎn)業(yè)脫貧、健康脫貧、教育脫貧、科技脫貧四個(gè)主題，重點(diǎn)針對服務(wù)"五縣一片"和深度貧困地區(qū)的專業(yè)技術(shù)人員開展繼續(xù)教育能力素質(zhì)提升培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才助力脫貧攻堅(jiān)的本領(lǐng)。擬培訓(xùn)1500名中高級專業(yè)技術(shù)人才。

三、強(qiáng)化繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審核備案工作

2019年，專業(yè)技術(shù)人員在報(bào)送申報(bào)職稱評審材料的同時(shí)，須填報(bào)《繼續(xù)教育考核表》和繼續(xù)教育審驗(yàn)材料，各市、縣（區(qū)）、自治區(qū)各系列評審委員會要嚴(yán)格按規(guī)定程序和權(quán)限，切實(shí)做好繼續(xù)教育考核審驗(yàn)工作。

（一）培訓(xùn)途徑

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課應(yīng)當(dāng)通過"寧夏專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)（http://nxzj.chinahrt.com/）"進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，專業(yè)課可通過以下方式和途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1．參加行業(yè)主管部門的專項(xiàng)知識考試；

2．參加培訓(xùn)班、研修班或進(jìn)修班學(xué)習(xí)；

3．參加學(xué)術(shù)會議、講座或訪學(xué)（問）等專業(yè)學(xué)術(shù)活動；

4．參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、移動端學(xué)習(xí)；

5．到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位進(jìn)行繼續(xù)教育實(shí)踐活動；

6．行業(yè)主管部門規(guī)定的其他方式途徑。

繼續(xù)教育專業(yè)課學(xué)習(xí)內(nèi)容必須結(jié)合本職工作,學(xué)習(xí)的新理論、新技術(shù)、新方法、新信息等內(nèi)容要與所從事的專業(yè)工作相一致。

（二）培訓(xùn)學(xué)時(shí)

參加2019年高、中級專業(yè)技術(shù)任職資格評審的專業(yè)技術(shù)人員，須完成以下規(guī)定的繼續(xù)教育：

1．申報(bào)副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的，審驗(yàn)近5年（2014-2018年）繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)累計(jì)不少于396學(xué)時(shí)，其中公需課不少于132學(xué)時(shí)。

2．申報(bào)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的，審驗(yàn)近4年（2015-2018年）繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)累計(jì)不少于324學(xué)時(shí)，其中公需課不少于108學(xué)時(shí)。

（三）在審驗(yàn)?zāi)晗奁陂g取得高一級學(xué)歷或第二學(xué)歷的教育，可視為接受繼續(xù)教育，其中，在審驗(yàn)期內(nèi)入學(xué)并畢業(yè)的，視同完成審驗(yàn)期繼續(xù)教育任務(wù)，只需提交學(xué)歷證明；跨在審驗(yàn)期內(nèi)入學(xué)并畢業(yè)的，具體學(xué)時(shí)需由院校提供學(xué)時(shí)證明，并需完成審驗(yàn)期內(nèi)的公需課目學(xué)習(xí)。參加國內(nèi)外考察和專業(yè)技術(shù)交流活動的，依據(jù)考察或培訓(xùn)的有關(guān)文件，按實(shí)際考察培訓(xùn)時(shí)間(路程時(shí)間除外)，每天以6學(xué)時(shí)折合計(jì)算專業(yè)課程培訓(xùn)學(xué)時(shí)。對2019年擔(dān)任繼續(xù)教育培訓(xùn)師資的專業(yè)技術(shù)人員，繼續(xù)按照授課1學(xué)時(shí)授予3學(xué)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，記入個(gè)人繼續(xù)教育總學(xué)時(shí)（繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等有另行規(guī)定的，按原規(guī)定執(zhí)行）。

（四）對不要求外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的職稱評審系列（專業(yè)），凡以往參加過職稱外語考試并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的，可代替公需課40個(gè)學(xué)時(shí)，參加過全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人員，每個(gè)模塊可代替公需課10個(gè)學(xué)時(shí)。

（五）專業(yè)技術(shù)人員必須在寧夏專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)平臺上按規(guī)定參加公需課的學(xué)習(xí)，由系統(tǒng)自動審核登記。從今年起，各培訓(xùn)單位不再通過"寧夏專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)系統(tǒng)"上傳專業(yè)課的學(xué)時(shí)，可采取提供結(jié)業(yè)證書等方式，證明專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)的科目、學(xué)時(shí)等情況，并做好備案。各市、縣（區(qū)）、自治區(qū)各系列評審委員會和用人單位負(fù)責(zé)對職稱申報(bào)人的專業(yè)課學(xué)時(shí)進(jìn)行審核。自治區(qū)人力資源社會保障廳對繼續(xù)教育考核審驗(yàn)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督，抽查審驗(yàn)結(jié)果，對違反繼續(xù)教育審驗(yàn)紀(jì)律的單位和個(gè)人，按照《寧夏回族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和職稱評審有關(guān)紀(jì)律給予相應(yīng)處理。寧夏專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育平臺繼續(xù)為各級行業(yè)主管部門、市、縣及各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無償提供面向全區(qū)招生的專業(yè)課培訓(xùn)信息發(fā)布服務(wù)，單位內(nèi)部專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)不允許在平臺窗口發(fā)布。

四、強(qiáng)化落實(shí)繼續(xù)教育工作責(zé)任

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育兼具"人才開發(fā)"與"教育服務(wù)"兩種屬性，是提升專業(yè)技術(shù)人才能力水平的基本途徑，是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)的主要手段。各地、各部門和各級繼續(xù)教育基地要充分認(rèn)識繼續(xù)教育工作的重要性，認(rèn)真貫徹國家和自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育相關(guān)政策規(guī)定，積極謀劃，認(rèn)真部署，有計(jì)劃、分領(lǐng)域、分類別、分層次地開展繼續(xù)教育工作，不斷提高專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)。要全面加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)課培訓(xùn)，緊密聯(lián)系專業(yè)技術(shù)人員的工作實(shí)際，根據(jù)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)、崗位要求，積極創(chuàng)新和拓展培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，優(yōu)化培訓(xùn)資源，努力增強(qiáng)繼續(xù)教育的針對性、實(shí)用性和前瞻性，不斷提高我區(qū)繼續(xù)教育管理服務(wù)水平。

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