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根據(jù)《銀川能源學(xué)院關(guān)于舉辦2024年微課大賽的通知》（銀能院教〔2024〕47號）精神，學(xué)校舉辦了2024年微課大賽。為促進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，進一步提升教學(xué)技能和水平，學(xué)校官微特推出《優(yōu)秀的微課》系列專題，為大家集中展示本次評選出的優(yōu)秀微課作品，供大家學(xué)習(xí)。

微課（Microlecture），是指運用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及擴展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(如教學(xué)中重點、難點、疑點內(nèi)容)的教學(xué)，或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容。

《汽輪機原理》微課

微課簡介：《汽輪機原理》課程是能源與動力工程專業(yè)的核心必修課程，開設(shè)64學(xué)時，共4學(xué)分。課程依據(jù)教學(xué)大綱、人才培養(yǎng)方案，遵循“項目法/模塊化”的設(shè)計原則，進行模塊化劃分，每個模塊相對獨立，要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)項目和任務(wù)。例如，在課程資源設(shè)計中將“汽輪機級的工作原理”分為1個項目，2個任務(wù)，分別為“沖動作用原理和反動作用原理”“蒸汽在汽輪機級內(nèi)的流動”；將“多級汽輪機”分為1個項目，3 個任務(wù)，分別為“認(rèn)識多級汽輪機”、“多級汽輪機各級段工作特點”、“多級汽輪機的軸向推力”。通過師生、生生角色互換進行場景式教學(xué)，再附加教學(xué)課件、教學(xué)微視頻、課程MOOC等，打造“校企共建理實一體化多維度課堂”，突出課程教學(xué)特色，達到多目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的目的。

教師簡介：邢蕾，已完成本課程4輪教學(xué)任務(wù)的講授，授課過程中積極實施線上線下混合式課堂教學(xué)模式，已制作完成了全部理論內(nèi)容的教學(xué)視頻并在“超星學(xué)習(xí)通”平臺開課五次，積極轉(zhuǎn)換“數(shù)字教學(xué)資源”，為在校學(xué)生、相關(guān)領(lǐng)域工作者提供開放式學(xué)習(xí)渠道，廣受好評。主講教師自2019起已連續(xù) 5 年帶隊學(xué)生參加生產(chǎn)實習(xí)，深入生產(chǎn)一線，了解汽輪機工作原理、運行檢修過程等，積累了較為詳實的應(yīng)用實例，有助于理實結(jié)合，打造高階課堂。依托本課程的“《汽輪機原理》混合式課堂教學(xué)方法改革與實踐”2023 年立項為全區(qū)普通本科高校本科教育教學(xué)改革研究與實踐一般項目；擁有“一種汽輪機可拆卸式罩殼”新型實用專利一項。