為全面提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂組織實(shí)施能力,引導(dǎo)教師反思教學(xué)實(shí)踐,推進(jìn)課堂教學(xué)改革及“金課”建設(shè),電氣工程教研室于4月21日進(jìn)行了教師說課活動(dòng)。此次說課,共有李小娣、孫娜等8位教師對(duì)所承擔(dān)課程進(jìn)行說課,在現(xiàn)場(chǎng)說課過程中,他們各自從教學(xué)目標(biāo)、課程定位、教材分析、教學(xué)內(nèi)容、信息化教學(xué)資源和教學(xué)方法、教學(xué)效果與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)對(duì)自己講授的課程進(jìn)行了分析。
